शिक्षक संसाधन
Play in CBC is a task with a competency, not a celebration day
खेल युवा शिक्षार्थियों को कहानियाँ छाँटने, गिनने, कहानियाँ सुनाने और साझा करने का अवसर देता है। सीखने पर स्पष्ट फोकस वाली एक गतिविधि चुनें, देखें कि बच्चे कैसे भाग लेते हैं और अगले अवसर की तैयारी के लिए एक संक्षिप्त नोट का उपयोग करें।
व्यावहारिक शिक्षण मार्गदर्शिका, अद्यतन सितंबर 2026। पाठ की तैयारी, कक्षा अवलोकन और अपनी शिक्षण टीम के साथ अनुवर्ती कार्रवाई पर चर्चा करने के लिए उदाहरणों का उपयोग करें।
शिक्षाशास्त्र, बैनर के बिना
एक नियम के साथ एक खेल जिसे सीखने वाला कह सकता है। स्कूल के पास पहले से ही सामग्री मौजूद है - बोतल के शीर्ष, स्ट्रिंग, एक यार्ड। बातचीत कार्य का हिस्सा है, उसके बाद व्याख्यान नहीं। एक स्ट्रैंड के विरुद्ध अवलोकन, किसी पार्टी के विरुद्ध नहीं। पुराने ग्रेड तब भी गेम का उपयोग कर सकते हैं जब वह अवधि अर्जित कर लेते हैं। उन्हें किसी नोट को सजाने के लिए "खेल-आधारित" होने का दिखावा नहीं करना चाहिए।
साक्ष्य
प्रारंभिक वर्षों में रचनात्मक मूल्यांकन अक्सर एक नोट होता है, प्रश्नोत्तरी नहीं। Workspace उस नोट को एक संकेतक के सामने रख सकता है। यह चटाई को प्रतिस्थापित नहीं करता है. बुनियादी साक्षरता और संख्यात्मकता के कारण ही यह खेल अस्तित्व में है - फर्श, कोई गैजेट सूची नहीं।
कक्षा के अगले चरण की योजना बनाना
सीखने के फोकस और उपलब्ध सामग्रियों के आधार पर खेल गतिविधियाँ चुनें। बच्चों को समझाने, सहयोग करने और पुनः प्रयास करने के लिए जगह बनाएं और अगले पाठ का मार्गदर्शन करने के लिए एक संक्षिप्त अवलोकन रखें।
विषय शिक्षक संसाधन
टैग CBC केन्या · रचनात्मक मूल्यांकन · पाठ योजना
चटाई पर
यदि आप योग्यता का नाम नहीं बता सकते, तो यह केवल एक खेल था।
नोट के लिए रचनात्मक मूल्यांकन. सप्ताह के लिए CBC मार्गदर्शिका। मंजिल के लिए मूलभूत साक्षरता।
