Workspace · Evaluación
Haga que la evaluación sea útil para el siguiente paso de aprendizaje
Kurasa ayuda a las escuelas a organizar la información de evaluación y calificación para que los maestros puedan revisar el progreso y decidir dónde se necesita apoyo.
Escucha a docentes y colaboradores
Evaluación
Las marcas permanecen en un camino
Los docentes ya registran el trabajo formativo y sumativo en Workspace. La ruta diseñada agrega una verificación, comentarios de la clase y una autorización del director antes de que un informe llegue a la familia.
en la lección
Los registros formativos utilizan los niveles CBC de la escuela y permanecen en el perfil del alumno.
Evaluaciones de plazo
Las pruebas sumativas y el libro de calificaciones se encuentran con la clase. Las evaluaciones nacionales como KPSEA y KJSEA se mantienen solas.
Liberación a las familias
Los comentarios y las boletas de calificaciones están diseñados para esperar hasta que una persona los publique. Un cambio después del lanzamiento se marca como revisado.
- Planificar
Esquemas de trabajo y planes de lecciones, adaptados a sus alumnos y al aula.
- evaluar
Registre evidencia formativa y sumativa y decida dónde se necesita apoyo.
- Siguiente paso
Lo revisas, lo editas y decides.
Voces de la práctica educativa
Escucha a docentes y colaboradores
Conoce sus experiencias sobre la preparación de clases, las evidencias recogidas en el aula y el apoyo al profesorado.
Kenia · prácticas de evaluación
Tener a mano las evidencias de aprendizaje.
Dr Joseph Wambua · KICD
El Dr. Joseph Wambua habla del trabajo que supone seguir el aprendizaje y mantener los portafolios de evaluación.
Audio original: inglés
Registrar una evaluación formativaRegistrar evidencia de aprendizaje
Decida qué debería revelar una verificación en el aula antes de registrar el resultado. Mantenga claro el área de aprendizaje, la clase y el contexto de evaluación para que un lector posterior pueda comprender la evidencia. Un registro sin marcar o faltante debería provocar una verificación, en lugar de una suposición sobre lo que sabe el alumno.
Revisar y responder
Observe el trabajo individual y el patrón de clase. Un resultado puede sugerir otra explicación, más práctica o una conversación con el alumno. Los profesores revisan la evidencia y deciden el siguiente paso de enseñanza; un resumen o una partitura por sí solos no pueden explicar las circunstancias detrás de esto.
Mantenga registros útiles
Utilice una rutina de grabación constante para que los comentarios y las revisiones trimestrales se basen en información que la escuela pueda comprender. Verifique las entradas incompletas y las correcciones antes de compartir informes. Confirme qué flujos de trabajo de informes y publicación están disponibles actualmente y siga el proceso de aprobación de la escuela antes de que la información llegue a las familias.
Elija evidencia que responda una pregunta de enseñanza
Una breve revisión en el aula puede revelar una idea errónea; una evaluación sumativa puede ayudar a revisar el aprendizaje durante un período más largo. Decida lo que quiere entender antes de registrar los resultados. Mantenga claros el objetivo de aprendizaje y el contexto de la evaluación para que las calificaciones o los registros de competencia sigan siendo significativos cuando se revisen más adelante.
Convertir un resultado en una respuesta
Revisar el trabajo individual junto con los patrones de clase. Un resultado bajo puede requerir una explicación diferente, otra oportunidad de práctica o una conversación más cercana con el alumno. Utilice registros para planificar el seguimiento y verificar el progreso nuevamente. Un informe respalda esa opinión; una puntuación por sí sola no puede explicar las circunstancias del alumno.
el problema
La evidencia que esperaba hasta el viernes por la noche ya desapareció. Los ticks de papel y las notas adhesivas no sobreviven a la siguiente lección, y los jefes no pueden ver una clase que nunca llegó a formar parte de un registro compartido.
en el aula
Marque la clase contra el hilo mientras los alumnos todavía están trabajando. El mismo recorrido alimenta informes, actualizaciones de los padres y la fotografía del personal del viernes.
Del registro de clase
Lecturas rápidas en clase
Marque una clase completa en minutos, sin dedicar una segunda lección a trámites.
Mismo idioma que CBC
Emerger/cumplir/superar permanecer en el camino de las competencias, no calificaciones A-F inventadas en casa.
Evidencia que viaja
Lo que marcas en la lección es lo que ya comparten el informe y el director.
Relacionado
Kurasa Workspace
La escuela digital: los profesores planifican y evalúan, los líderes ven toda la escuela.
Explorar
Problem Solvers League
Evaluaciones trimestrales, rankings escolares y el Concurso anual de Matemáticas.
Explorar
Síntesis e informes
Informes del alumno, de la clase y de la escuela a partir de la evidencia que registran los profesores.
Explorar
aiDE · Para docentes
Planificar, crear, evaluar y responder, con el profesor a cargo.
Explorar
