PSL Charla fogonera

Esther Diera: las matemáticas que tienen que vivir fuera del libro de texto

Conversación publicada el 22 de junio de 2025 · Publicado el 21 de septiembre de 2026

Esther Diera enseña matemáticas y química en el condado de Kakamega. También escribe preguntas alineadas con CBC para los grados 6 a 9 como panelista de matemáticas Kurasa MWALIMU WA. La parte útil de su charla informal no es el título. Es que ella no siempre fue “una persona de matemáticas”.

Kurasa nota de campo, actualizada en septiembre 2026. Las fechas de la visita, las escuelas y los participantes se extraen de la cuenta publicada en mykurasa.com.

Esther Diera describe el uso de Scratch, apoyos visuales y ejemplos cotidianos. Reflexiona sobre la preparación de actividades para explorar una idea. Ver en YouTube

Vídeos

Retrato de una profesora keniana adulta en un aula vacía con una pizarra de trabajo.

Tuve problemas con las matemáticas en los cursos 1 y 2 hasta que mi maestro, el Sr. Martin, cambió mi forma de verlas. Ahora ayudo a los estudiantes a ver que las matemáticas están vivas y en todas partes.
Esther Diera — PSL Charla fogonera, junio 2025

El aula, no el escenario.

Ella nombra el mito que traen los estudiantes: ¿dónde usaré esto? Los mapas utilizan matrices. Los puentes utilizan curvas. El impuesto es aritmético. GeoGebra, PhET, Desmos (herramientas que pueden funcionar sin conexión) son las formas en que ella hace realidad esa frase en una escuela rural, no un eslogan en una pancarta.

Día rasca y gana

En la Universidad de Ciencia y Tecnología Masinde Muliro organizó un Día Scratch con 283 estudiantes de primaria de Facebook Academy, St Joseph's Academy, Pendo School y Shikhello JSS. Crearon un cuestionario de matemáticas en vivo. Ese número y los nombres de las escuelas son del informe del 2025 de junio. No son una cifra de inscripción nacional.

lo que ella les dice a las chicas

El álgebra se siente abstracto en la forma 1. Los vectores llegan más tarde. El cálculo parece imposible. Su método está pasado de moda: revisar lo básico, utilizar un objeto real, añadir un juego cuando se gane su lugar. A los estudiantes, especialmente a las niñas, les dice que alguna vez pensó que las matemáticas no eran para ella. La práctica aún tiene que realizarse.