Maghanda at magpadala ng SMS
Piliin ang tatanggap, magsulat ng malinaw na susunod na gawain, repasuhin ang buong mensahe at kumpirmahin ang pagpapadala.
Sinuri noong 29 Oktubre 2026
Pangkalahatang paliwanag
Piliin ang tatanggap, magsulat ng malinaw na susunod na gawain, repasuhin ang buong mensahe at kumpirmahin ang pagpapadala.
Kilalanin ang screen
Halimbawa para sa pagsasanay: kathang-isip ang lahat ng pangalan, tala at halaga. Nakadepende ang mga opsyon sa kurikulum, salapi at pahintulot mong gumamit ng mga tampok sa paaralan.
Halimbawa sa telepono
Nasa Ingles ang mga label sa interface. Sundin ang mga isinaling hakbang sa ibaba upang mahanap ang bawat kontrol. Sundin ang pagkakasunod-sunod, suriin ang naitalang impormasyon at piliin ang susunod na hakbang.
Sino ang maaaring gumamit ng tampok
Gamitin ang sariling account sa tamang paaralan. Kailangan ng awtorisadong tungkulin sa pamunuan para sa direktoryo ng magulang. Maaaring pamahalaan ng gurong nakatalaga ang ugnayan sa sariling klase. Kailangan ng may-ari, kapwa may-ari o administrador para sa SMS. Sariling naka-ugnay na account ang gamit ng pamilya.
Bago magsimula
Kailangan ng awtorisadong SMS access, wastong telepono o sinuring listahan, sapat na SMS unit at nakalaang unit ng pangkat kung mayroon. Hindi katumbas ng bilang ng naaabot na magulang ang dami ng mag-aaral. Tiyakin muna ang contact at kagustuhan nila.
Mga kailangang at opsiyonal na field
| Patlang | Pangangailangan | Format o halimbawa | Naunang kailangan |
|---|---|---|---|
| Tatanggap at wastong contact | Kailangan sa pormularyong ito | Pumili ng pinagmulan na may kahit isang wastong tatanggap: klase, naka-save na listahan o sinuring numero. Gumamit ng buong internasyonal na numero sa labas ng suportadong lokal na format. Nilalaktawan ang opt-out. | Kasalukuyang paaralan, pahintulot, taong panuruan at naka-save na tala ng mag-aaral at contact. |
| Teksto at personalisasyon | Kailangan sa pormularyong ito | Kailangan ang mensahe, hanggang 1,000 character. Punan ang kulang na halaga o alisin ang field. Opsyonal ang template; repasuhin ang huling teksto at unit. | Kasalukuyang paaralan, pahintulot, taong panuruan at naka-save na tala ng mag-aaral at contact. |
| Iskedyul, takdang petsa at pangkat | Kailangan kung naaangkop | Kailangan ng petsa at oras sa hinaharap sa iskedyul. Kailangan ng takdang petsa kung ginagamit ang field nito. Opsyonal ang pangkat kung mayroon, ngunit dapat sapat ang nakalaang unit. | Kasalukuyang paaralan, pahintulot, taong panuruan at naka-save na tala ng mag-aaral at contact. |
Mga kailangan para sa listahan ng pagpipilian
Sa naka-save na klase nagmumula ang pagpipilian; kailangan ng naka-ugnay na wastong telepono at audience preview. Sa broadcast list ang kawani, sa naka-save na template ang mensahe, at sa allowance ng paaralan ang pangkat. Sa tala ng bawat contact nanggagaling ang personalisasyon.
Mga hakbang sa computer
Tiyakin ang paaralan, tao at kasalukuyang tala.
Gabay sa screen · 0:45I-download ang GIF ↓- Buksan ang SMS at gumawa ng bago. Piliin ang tagapag-alaga at mga klase, kawani at naka-save na listahan, o mga numero. Para sa pamilya, suriin kung lahat ng tagapag-alaga o pangunahing contact lamang at ang nakalkulang bilang. Tingnan ang nawawala, mali at nag-opt out na contact.
- Sumulat nang maikli sa wika ng pamilya o repasuhin ang naka-save na template. Ilahad ang paghahanda, gawain, petsa at paraan ng pagtatanong, tulad ng pagdala ng pambilang sa aktibidad. Basahin ang huling bersiyon ng salin o tulong ng aiDE bago ipadala.
- Kung may personalisadong field, tingnan ang preview para sa iba't ibang tatanggap. Hinaharang ng kulang na source value ang pagpapadala: itama ang tala o alisin ang field. Kailangan ng napiling petsa para sa due-date field. Suriin ang bahagi at unit matapos maipasok ang lahat ng teksto at pangalan.
- Suriin ang sender, wastong numero, unit, tantiya, pangkat at oras. Kailangan ng petsa at oras sa hinaharap para sa iskedyul. Maaaring maantala hanggang umaga dahil sa quiet hours; basahin ang oras na nakasaad. Gumagamit ng totoong SMS unit ang pagsubok sa sariling telepono.
- Sa computer, piliing repasuhin at ipadala. Basahin ang huling tatanggap, bahagi, unit at oras, saka ipadala o isumite para sa pag-apruba. Hintayin ang kumpirmasyon at buksan ang delivery report. Hindi pa naipadala ang burador na naghihintay ng pag-apruba.
Mga hakbang sa telepono
Sa telepono, patayong nakaayos ang tatanggap, mensahe, preview at buod. Repasuhin ang lahat at ang iskedyul. Maaaring matakpan ng ibabang navigation ang nakapirming review button sa kasalukuyang app; kung ganoon, tapusin ang kumpirmasyon sa computer. Paghahanda at preview ang ipinapakita sa telepono; kasama ang pagpapadala at kumpirmasyon sa computer.
Tiyakin ang paaralan, tao at kasalukuyang tala.
Gabay sa screen · 0:45I-download ang GIF ↓I-save at suriin
Buksan ang tamang pagpapadala sa mga mensahe. Suriin ang teksto, tatanggap, kalagayan at iskedyul bago umulit. Hindi pa tapos maihatid ang nakapila o nakaiskedyul; hindi patunay ng pag-unawa ang delivery status.
Paglutas ng problema
Walang tatanggap, kulang ang personalisasyon o hindi makapagpadala?
Tingnan ang ugnayan, wastong numero, klase o listahan at opt-out. Alisin ang hindi gamit na field o punan ang tamang pinagmulan. Suriin ang unit, nakalaan sa pangkat, iskedyul at pag-apruba. Kung natatakpan ang review sa telepono, gamitin ang computer para sa huling hakbang.
Kapag hindi na-save o naipadala, panatilihin ang burador at basahin ang error. Buksan muli ang parehong tala o pagpapadala bago umulit. Tingnan muna kung ano ang na-save o nakapila upang maiwasan ang dobleng imbitasyon o mensahe.
