Workspace · Dossiers des élèves

Un dossier pour suivre le parcours de chaque élève

Kurasa aide les écoles à maintenir des profils d'élèves et à connecter les informations pertinentes aux flux de travail en classe et à l'école.

Parlez-nous des dossiers des élèves

Écouter les enseignants et les partenaires

Dossiers des élèves

Un dossier officiel pour chaque élève

Présence, évaluation et rapports lisent le même élève et la même famille. Les enregistrements ne sont pas jetés : un statut change, et les champs sensibles changent via une requête.

Disponible maintenant

Profil, tuteurs et histoire

Le profil de l'élève contient les dossiers de l'école que le personnel est autorisé à consulter, y compris le travail de formation, l'assiduité et les rapports.

En développement

Admissions

Un parcours d'admission est conçu pour qu'un frère ou une sœur rejoigne le compte familial au lieu de créer un deuxième tuteur.

En développement

Parcours de niveau 9

Les suggestions de parcours sont conçues pour découler des tests et des preuves en classe. Un enregistrement manquant n’est pas traité comme un zéro et la préférence d’un parent n’est pas considérée comme une preuve.

Kurasa

Planifier
Des progressions pédagogiques et des fiches de préparation adaptées à vos élèves et à votre classe.
Évaluer
Consignez les observations des évaluations formatives et sommatives, puis choisissez les points à reprendre avec les élèves.
Étape suivante
Vérifiez, adaptez et décidez de la suite.

Exemple d’interface

Paroles d’acteurs de l’éducation

Écouter les enseignants et les partenaires

Découvrez leurs témoignages sur la préparation des leçons, les traces recueillies en classe et l’accompagnement des enseignants.

Kenya · pratiques d’évaluation

Garder les traces d’apprentissage à portée de main.

Dr Joseph Wambua · KICD

Le Dr Joseph Wambua évoque le travail nécessaire au suivi des apprentissages et à la tenue des portfolios d’évaluation.

Audio d’origine : anglais

Consigner une évaluation formative

Vidéos

Trouvez les informations dont vous avez besoin

Gardez le contexte scolaire de l'élève organisé pour le personnel autorisé à l'utiliser. Vérifiez que la classe et l'enregistrement de l'élève corrects sont sélectionnés avant d'ajouter une entrée. Des identifiants précis et des responsabilités convenues aident l'école à éviter les enregistrements en double et à assurer le suivi auprès de la bonne personne.

Relier les enregistrements à l’apprentissage

Examinez ensemble l’assiduité, l’évaluation et l’historique scolaire pertinent lors de la préparation d’une conversation avec l’élève. Recherchez les lacunes dans le dossier et demandez à vos collègues le contexte si nécessaire. Un profil aide à organiser cette discussion ; le personnel décide toujours de ce que les preuves soutiennent et de ce qui doit se passer ensuite.

Traiter les informations de manière responsable

Décidez qui peut saisir les informations, qui vérifie les corrections et qui peut les partager. Incluez uniquement les informations personnelles nécessaires à la tâche scolaire et suivez le processus de l'école pour les dossiers sensibles. Discutez des responsabilités en matière de conservation, d’accès et de suppression ainsi que des informations sur la confidentialité et la gouvernance.

Gardez le dossier de classe utile au fil du temps

Des informations précises sur les élèves aident le personnel à connecter la bonne personne à l'assiduité, à l'évaluation et aux rapports scolaires. Convenez d’une approche cohérente concernant les noms, le placement des classes et les mises à jour avant d’importer ou de saisir des enregistrements. Revoir les changements en début de trimestre afin que les équipes pédagogiques travaillent à partir d’un point de départ fiable.

Donnez à l’information un objectif clair

Saisissez uniquement les informations nécessaires au travail convenu par l’école et suivez les règles d’accès et de partage de votre organisation. Le personnel doit savoir qui corrige un dossier et qui traite les questions d’une famille. Discutez des champs obligatoires, de la migration et de la rétention avec Kurasa lors de la planification du déploiement d'une école ou d'un réseau.