Tài nguyên giáo viên
A growth mindset is a reteach, not a poster about trying
Cung cấp cho người học một cơ hội khác để thể hiện năng lực. Đặt tên cho phương pháp họ đã sử dụng, quan sát lần thử tiếp theo và điều chỉnh hoạt động hoặc giải thích dựa trên những gì bạn thấy.
Hướng dẫn giảng dạy thực tế, cập nhật tháng 9 2026. Sử dụng các ví dụ để thảo luận về việc chuẩn bị bài học, quan sát lớp học và theo dõi với nhóm giảng dạy của bạn.
Ba thói quen tồn tại qua một thời kỳ
Khen ngợi cách thực hiện công việc chứ không phải tài năng lâu dài. Kết thúc một bài kiểm tra quá trình ngắn trong khi bài học đang nóng. Lập kế hoạch học lại cho sợi tóc vẫn còn màu xám - không phải là một cuộc họp mang tính động lực. Ngôn ngữ xử lý không có nhiệm vụ tiếp theo là một áp phích.
Luyện tập, nhận góp ý và thử lại
Cho người học thời gian để thử, giải thích và sửa lại bài làm của mình. Đưa ra phản hồi về chiến lược họ đã sử dụng và tạo cơ hội khác để thực hành. Một bản ghi chép ngắn gọn về lớp học sẽ giúp giáo viên lên kế hoạch cho lần thử tiếp theo.
Sản phẩm
Workspace có bằng chứng cho thấy việc dạy lại đã diễn ra. Daily Challenge là năm câu hỏi sau bữa tối — luyện tập, không phải bài kiểm tra tính cách. PSL là cuộc thi có điều kiện được tính giờ. Hãy để những chiếc đồng hồ đó cách xa nhau.
Chủ đề Tài nguyên giáo viên
Lần thử tiếp theo
Nếu ngày mai không có gì thay đổi thì đó chính là một tấm áp phích.
Đánh giá quá trình là việc đọc. Lập kế hoạch bài học là việc dạy lại. Bài đăng của học giả 60dB là nghiên cứu.
