Más tiempo para la enseñanza y el apoyo al alumno
Kurasa reúne flujos de trabajo de enseñanza comunes.
Escucha a docentes y colaboradores
Para docentes
Mi día comienza con las clases que impartes.
Hoy eso significa el plan, el registro y la evaluación. El Mi día diseñado también abre el horario, las hojas de calificaciones aún por ingresar y una instantánea de la clase.
Tus clases
Ves a los alumnos, los planes y la evidencia de las clases que impartes.
La siguiente acción en cada lección.
Cada franja horaria está diseñada para mostrar si existe un plan y qué hacer a continuación, incluida la copia de un plan que ya se ajuste.
- Planificar
Esquemas de trabajo y planes de lecciones, adaptados a sus alumnos y al aula.
- evaluar
Registre evidencia formativa y sumativa y decida dónde se necesita apoyo.
- Siguiente paso
Lo revisas, lo editas y decides.
Voces de la práctica educativa
Escucha a docentes y colaboradores
Conoce sus experiencias sobre la preparación de clases, las evidencias recogidas en el aula y el apoyo al profesorado.
Kenia · práctica en el aula
Preparar la clase. Llevar el registro del aula.
Stanley Kago · Cheleta Primary
Stanley Kago describe cómo prepara las clases, registra la asistencia y mantiene los registros de evaluación en la escuela primaria Cheleta.
Audio original: inglés
Conocer la planificación docenteMira Kurasa
Planificar y preparar
Utilice el esquema y el plan de lección para establecer el objetivo de aprendizaje, las actividades y la evidencia que desea ver. Adapta el material guardado a tu clase y a los recursos disponibles. Mantenga la preparación conectada al registro escolar para que el plan pueda informar lo que sucede durante y después de la enseñanza.
Evaluar y responder
Capture una pieza manejable de evidencia de aprendizaje y revísela junto con el trabajo del alumno. Verifique las lagunas o los resultados inusuales antes de decidir sobre el seguimiento. Utilice el registro para planificar otra explicación, una actividad o una conversación, luego revise si el siguiente paso de enseñanza ayudó.
Pide ayuda a aiDE
Cuando su función y acceso lo permitan, solicite a aiDE que le ayude con una tarea docente claramente descrita. Verifique que el borrador sea preciso, adecuado y adecuado al plan de estudios antes de usarlo. Confirme los créditos aplicables y siga las reglas de la escuela para obtener información que pueda incluirse en un aviso.
Responda a lo que los alumnos le muestran
Revisa el trabajo de la clase e identifica qué necesita otra explicación, más práctica o un ejemplo diferente. Utilice el criterio profesional junto con los registros. Cuando aiDE esté habilitado, solicite ayuda con un borrador o tarea seleccionada y luego adapte el resultado antes de que llegue a los alumnos o las familias.
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