Mag-import ng sinuring listahan ng mag-aaral
Maghanda ng nasuring CSV o XLSX, itugma ang klase at suriin ang naipasok na tala.
Sinuri noong 29 Oktubre 2026
Pangkalahatang paliwanag
Kunin ang huwaran ng kasalukuyang paaralan at taon. Para ito sa buong paaralan; maaaring iba ang pagpipilian sa klase, gaya ng pagdikit ng pangalan.
Kilalanin ang screen
Halimbawa para sa pagsasanay: kathang-isip ang lahat ng pangalan, tala at halaga. Nakadepende ang mga opsyon sa kurikulum, salapi at pahintulot mong gumamit ng mga tampok sa paaralan.
Halimbawa sa kompyuter · Mag-import ng sinuring listahan ng mag-aaral
Tingnan ang buong laki ng larawan
Halimbawa sa telepono
Halimbawa sa telepono · Mag-import ng sinuring listahan ng mag-aaral
Tingnan ang buong laki ng larawan
Nasa Ingles ang mga label sa interface. Sundin ang mga isinaling hakbang sa ibaba upang mahanap ang bawat kontrol. Sundin ang pagkakasunod-sunod, suriin ang naitalang impormasyon at piliin ang susunod na hakbang.
Sino ang maaaring gumamit ng tampok
Gumamit ng account na may administratibong pahintulot ng paaralan. Tiyakin ang pangalan bago mamahala ng tao o klase. Kung wala ang aksyon, ipasuri ang access sa may-ari o administrador.
Bago magsimula
Buksan ang tamang paaralan at taon ng pag-aaral. Gamitin ang nasuring listahan ng kawani, klase at mag-aaral; ayusin muna ang dobleng tala.
Gawin muna ang klase at ihambing sa dating tala. Itago ang nasuring kopya at ayusin ang doble bago i-upload.
Mga kailangang at opsiyonal na field
| Patlang | Pangangailangan | Format o halimbawa | Naunang kailangan |
|---|---|---|---|
| CSV o XLSX na talaksan | Kailangan sa pormularyong ito | Piliin ang talaksang ginawa mula sa kasalukuyang huwaran. Panatilihin ang pamagat ng mga kolum at pangalan ng klase. | Na-download na huwaran at nasuring listahan ng mag-aaral. |
| Buong pangalan | Kailangan sa pormularyong ito | Ilagay ang buong nasuring pangalan. Hanapin muna ang umiiral na tala. | Tala ng mag-aaral na sinuri ng paaralan. |
| Kasarian | Kailangan sa pormularyong ito | Sa talaksan, male o female ang dapat na gender. Hindi isinasalin ang mga halagang ito kahit ibang wika ang gabay. | Detalye ng mag-aaral na sinuri ng paaralan. |
| Pagkakalagay sa klase | Kailangan sa pagpasok ng buong paaralan | Piliin ang klase at seksyon para sa kasalukuyang taon. | Umiiral na mga klase sa paaralan at taon. |
| Numero ng pagpapatala | Hindi sapilitan | Gamitin ang umiiral na numero kung naaangkop. Tiyaking hindi ito sa ibang mag-aaral. | Talaan ng pagpapatala; ipagkasundo ang paggamit ng numerong binuo ng sistema. |
| Numero ng pagtatasa | Hindi sapilitan | Hindi sapilitan; kung ilalagay, kailangan ng isang titik at siyam na numero. Huwag gumawa ng sariling pagkakakilanlan. | Angkop na opisyal na tala; itanong kung iba ang pambansang anyo. |
Panatilihing eksakto ang mga pamagat: fullname, classroom, admission, gender, nemis_number at assessment_number. Isang mag-aaral bawat hanay.
Sa talaksan, male o female ang dapat na gender. Hindi isinasalin ang mga halagang ito kahit ibang wika ang gabay.
Sa pagpasok ng buong paaralan, umiiral na klase ng kasalukuyang taon ang classroom. Sa pagpasok mula sa klase, maaari itong maging paunang klase; tiyakin ang konteksto.
Hindi sapilitan ang pagpapatala, NEMIS at pagtatasa kung hindi naaangkop. Panatilihin ang numero at paunang sero; kailangang tama ang anyo ng numero ng pagtatasa.
Mga kailangan para sa listahan ng pagpipilian
| Pagpipilian | Pinagmulan ng mga opsiyon | Naunang napili | Kung wala ang opsiyon |
|---|---|---|---|
| Pagpipiliang klase | Mga klaseng nagawa para sa paaralan at taon. | Tiyakin ang taon at gawin muna ang klase. | Suriin taon, paghahanda at access; hindi lumilikha ng klase ang ibang paghahanap. |
| Antas at larangan ng kurikulum | Napiling kurikulum at antas ng klase. | Tiyakin ang kurikulum at antas bago gumawa ng klase o magtalaga. | Ipasuri ang suportadong kurikulum; huwag pumili ng kurikulum ng ibang bansa para lang mapuno ang listahan. |
Mga hakbang sa computer
Gamitin ang kasalukuyang template ng buong paaralan at eksaktong pangalan ng klase. Kailangang wasto ang mga pangalan, kasarian at katugmang klase bago mag-import. Idinaragdag ang mag-aaral bawat hanay; kung may mabigo, suriin ang na-save bago ihanda lamang ang natitirang hanay.
Suriin ang paaralan, tao o klase bago magsimula.
Gabay sa screen · 0:45I-download ang GIF ↓- Sa mag-aaral, tiyakin taon at pansala. Buksan ang pagpasok at kunin ang kasalukuyang CSV o XLSX na huwaran.
- Panatilihin ang pamagat at klase. Kopyahin ang hanay ng klase para sa dagdag na mag-aaral, alisin ang hindi gamit at suriin ang pangalan at numero.
- Gamitin ang male o female sa gender at umiiral na klase sa classroom. Gawing teksto ang numero para manatili ang paunang sero.
- Piliin ang kumpletong talaksan. Hindi pa ito pagpasok. Suriin ang pangalan at mensahe bago ituloy ang pagpasok.
- Pagkatapos, ihambing ang tala sa talaksan. Kung may error, tiyakin ang na-save bago muling ipadala ang mga kulang lang.
Sundan ang naka-highlight na kontrol kasama ng mga hakbang. Pagkatapos, bumalik sa listahan at suriin ang na-save na tala.
Mga hakbang sa telepono
Sa telepono, buksan ang mag-aaral at pagpasok ng talaksan. Kunin ang huwaran at punan sa aplikasyong nagpapanatili ng CSV o XLSX. Piliin sa mga dokumento o na-download at tiyakin ang pangalan bago ipasok. Mas madaling suriin ang mahabang listahan sa computer.
Suriin ang paaralan, tao o klase bago magsimula.
Gabay sa screen · 0:45I-download ang GIF ↓Pindutin ang patlang para magsulat o pumili. Isara ang keyboard kung natatakpan ang ibaba. Basahin ang buong pormularyo bago isumite; ang pagsara ng panel ay hindi patunay na na-save.
Bumalik sa listahan at muling buksan ang tala para suriin. Mag-sign out matapos gumamit ng pinagsasaluhang telepono. Sundan ang nakasulat na hakbang at naka-highlight na bahagi.
I-save at suriin
Ihambing ang pangalan, numero, klase at inaasahang bilang. Suriin ang indibidwal na tala bukod sa kabuuan.
Paglutas ng problema
Huminto matapos maidagdag ang ilang mag-aaral
Maaaring na-save ang ilang hanay bago ang sumunod na error. I-refresh, ihambing sa pinagmulan at ulitin lang ang kulang.
May nawawalang pagpipilian o tao
Suriin ang paaralan, tungkulin, taon at naunang paghahanda. Alisin ang pansala at hintaying lumabas ang listahan. Ipasuri ang pagiging kasapi, klase o pagtatalaga.
Hindi matuloy ang aksyon o hindi malinaw ang tugon
Basahin ang mensahe sa patlang at ayusin ang tinukoy na datos. Kung maaaring natapos na ang kahilingan, i-refresh at suriin ang listahan bago ulitin upang maiwasan ang dobleng tala o mensahe.
