Tapusin ang linggo at ihanda ang susunod
Dalhin ang natiyak na tala at hindi pa tapos sa susunod na linggo.
Sinuri noong 29 Oktubre 2026
Pangkalahatang paliwanag
Ang pagsasara ng linggo ay pagsusuri at pagsasalin ng gawain. Gamitin ang umiiral na tala at talaan ng paaralan upang mapanatili ang nasuri at kailangang balikan.
Kilalanin ang screen
Halimbawa para sa pagsasanay: kathang-isip ang lahat ng pangalan, tala at halaga. Nakadepende ang mga opsyon sa kurikulum, salapi at pahintulot mong gumamit ng mga tampok sa paaralan.
Halimbawa sa telepono
Nasa Ingles ang mga label sa interface. Sundin ang mga isinaling hakbang sa ibaba upang mahanap ang bawat kontrol. Sundin ang pagkakasunod-sunod, suriin ang naitalang impormasyon at piliin ang susunod na hakbang.
Sino ang maaaring gumamit ng tampok
Mag-sign in sa tamang paaralan gamit ang sarili mong account. Ginagamit ng mga guro ang nakatalagang klase at asignatura; kailangan ng awtorisadong tungkuling pamunuan at aktibong module para sa buong paaralan. Ipasuri sa administrator ang access kung may nawawalang seksiyon.
Bago magsimula
Pagkasunduan ang linggo ng pagtuturo at saklaw ng pagsusuri. Tingnan ang kalendaryo, pagtatalaga at iskedyul bago maghambing ng tala. Gamitin ang nakatakdang kurikulum: halimbawa, pamantayan ng nilalaman at mga indicator ng CCP sa Ghana, o larangan ng CBC/CBE sa Kenya. Sundin ang gabay ng bansa kung iba ang setup.
Tapusin ang pagsusuri ng guro o pamunuan. Tipunin ang hindi pa nalutas na plano, pagdalo at obserbasyon kasama ng responsable.
Mga kailangang at opsiyonal na field
| Patlang | Pangangailangan | Format o halimbawa | Naunang kailangan |
|---|---|---|---|
| Paaralan, taon, termino at linggo ng pagtuturo | Suriin bago magpatuloy | Sa Mga kulang sa pagpaplano, piliin ang taon, termino at available na linggo. Tiyakin ang simula at wakas na petsa; suriin ang kalendaryo kung walang kasalukuyang linggo. | Kalendaryo ng paaralan, iskedyul, pagtatalaga at orihinal na naka-save na tala. |
| Susunod na gawain, responsable at petsa ng pagsusuri | Suriin bago magpatuloy | Itala ang mga ito sa karaniwang talaan ng pagsusuri ng paaralan. Iugnay sa orihinal na aralin, pagdalo o obserbasyon at ilarawan ang natitira. Sundin ang iba pang patlang na kailangan sa proseso ng paaralan. | Kalendaryo ng paaralan, iskedyul, pagtatalaga at orihinal na naka-save na tala. |
Mga kailangan para sa listahan ng pagpipilian
| Pagpipilian | Pinagmulan ng mga opsiyon | Naunang napili | Kung wala ang opsiyon |
|---|---|---|---|
| Mga pagpipiliang taon, termino at linggo | Naka-save na kalendaryo ng paaralan at available na linggo ng pagtuturo. | Itakda ang taon at mga petsa ng termino; piliin ang taon bago ang termino at linggo. | Kasamang tingnan ng administrator ang kalendaryo at taon/termino. Huwag pumili ng ibang linggo para lang mawala ang babala. |
| Mga klase, guro at asignatura | Umiiral na klase, pagtatalaga ng guro at nakatakdang kurikulum. | Gumawa ng klase at magtalaga ng guro at asignatura. Piliin muna ang klase bago ang mga pagpipiliang umaasa rito. | Tingnan ang aktibong pagtatalaga, paaralan, taon at filter. Huwag gumawa ng dobleng klase o asignatura para mapuno ang listahan. |
Mga hakbang sa computer
Suriin ang klase at kasalukuyang termino.
Gabay sa screen · 0:45I-download ang GIF ↓- Tiyakin muli ang linggo at petsa. Tingnan ang nakabinbing pag-save o error sa orihinal na tala.
- Tiyakin ang naituro at naitala gamit ang pinagmulan. Ihiwalay ang hindi tapos na gawain, hindi pa nasagutang talaan at hindi naobserbahang mag-aaral.
- Sa bawat bukas na bagay, magkasundo sa gawain, responsable at petsa. Isulat ang paglilipat sa karaniwang talaan.
- Lumipat sa susunod na kalendaryo at ihanda ang aralin at kagamitan ayon sa mga gawain. Tingnan ang pagkakasunod ng kurikulum at iskedyul bago kumopya ng plano.
- Buksan muli ang binagong tala para tiyakin ang pag-save. Balikan ang nakabinbin sa takdang petsa sa halip na markahang tapos para lang sa pagsusuri.
Mga hakbang sa telepono
Suriin ang klase at kasalukuyang termino.
Gabay sa screen · 0:45I-download ang GIF ↓Sa telepono, buksan ang menu ng seksiyon at piliin ang tinutukoy na view. Maaaring selector ang pumalit sa mga tab ng lesson plan. I-swipe nang pahalang ang kalendaryo o malawak na talahanayan; ihiga ang telepono kung kailangan. Tingnan muli ang linggo o petsa pagkatapos lumipat.
Sa telepono, tiyakin ang bawat na-save bago lumipat. Gamitin ang petsa para kumpirmahing para sa darating na linggo ang paghahanda.
Pagkatapos ng pinapayagang pagbabago, hintayin ang kumpirmasyon at buksan muli ang tala. Tingnan kung nagtagumpay ang naunang kahilingan bago ulitin. Maghambing lang ng bilang gamit ang parehong petsa, klase at filter.
I-save at suriin
May magagamit na paghahanda at malinaw na pagsubaybay sa susunod na linggo. I-save ang bawat aralin, pagdalo o obserbasyon sa sarili nitong paraan at ang pagsasalin sa talaan ng paaralan.
Paglutas ng problema
May hindi pa nalutas sa pagtatapos ng linggo
Ipagpatuloy ito kasama ng responsable at petsa ng pagbalik. Gamitin ang pinapayagang pagwawasto ng orihinal; huwag iurong ang petsa o mag-imbento ng batayan para matapos ang pagsusuri.
Walang view o pagpipilian
Tingnan ang paaralan, tungkulin, aktibong module, pagtatalaga at filter. Kumpletuhin muna ang kailangang setup. Ang error sa pag-load o bakanteng na-filter na view ay hindi patunay na walang tala.
