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TLAP in Ghana, 30 April 2025: a classroom pilot, not a licensing file

Le 30 avril 2025, à l'hôtel Alisa à Accra, Kurasa Afrique, ESDEV Foundation Africa et le Ghana Education Service ont lancé TLAP — Plateforme d'enseignement, d'apprentissage et d'évaluation — pour le programme d'études basé sur des normes et le programme de base commun du Ghana. La pièce était un lancement. La preuve était un projet pilote.

Archives d'événements. Les dates et le nombre de participants décrivent l'événement enregistré dans ce compte.

Les figures pilotes ci-dessous décrivent 2024–début 2025 dans les écoles 14. Ce ne sont pas les 29 août 2026 décomptes de la page d'accueil du Kenya, et ils ne sont pas KISEL.

KISEL est le programme de licence et d'inspection NaSIA dans le cadre du protocole d'accord 2025 d'octobre. TLAP est la plateforme de classe lancée à Accra le 30 avril 2025. Contactez l’équipe pour discuter de la portée et du statut de l’un ou l’autre programme.

Des enseignants ghanéens adultes à une table de salle du personnel avec des schémas imprimés et une tablette.
Des enseignants ghanéens adultes à une table de salle du personnel avec des schémas imprimés et une tablette.
14 Écoles de base pilotes dans le Grand Accra, Central, Volta et Oti
1,121 Apprenants de ce pilote, tels que publiés lors du lancement
143 Des éducateurs et des chefs d’établissement formés
2,114 Évaluations formatives enregistrées sur la plateforme

Ce qui a été réclamé pour le pilote

Entre 2024 et début 2025, la plateforme a fonctionné dans 14 écoles de base publiques et privées dans quatre régions. La note de lancement a enregistré 1,121 apprenants, 143 éducateurs formés, plus de 14,000 entrées de présence numérique, 2,114 évaluations formatives et 591 plans de cours alignés sur le programme. Ces chiffres restent dans le bilan 2025.

Qui a parlé

Le professeur Jophus Anamuah-Mensah et le professeur Francis Owusu-Mensah ont parlé au nom de ESDEV. William Nguru a fait une démonstration du produit. Le prince Agyeman-Duah de GES a promis un soutien institutionnel à grande échelle. Les enseignants nommés dans le rapport – Sir Richard Donkor (Oti), Jerry Rockson (Centre), Selasie Mensah (Grand Accra) – ont parlé de la charge de travail et du fait de savoir où les apprenants avaient besoin d'aide. C’est ce que prétend la classe. Il ne s'agit pas d'un tableau de bord national.

Quel était un plan, pas un résultat

Le compte 2025 d'avril décrivait l'engagement proposé du ministère, l'implication potentielle des partenaires de développement, l'intégration dans les régions 16 et la discussion sur CENDLOS iBox pour une utilisation hors ligne. Il s’agissait des prochaines étapes au moment du projet pilote. Contactez l’équipe du programme pour connaître les modalités de livraison actuelles.

Les mains d’un enseignant sur une tablette à côté de notes de cours manuscrites.
Les mains d’un enseignant sur une tablette à côté de notes de cours manuscrites.
Des enseignants discutent de la préparation des cours dans la salle du personnel d’une école de base ghanéenne.

Dans leurs mots

TLAP a réduit ma charge de travail et m'a aidé à me concentrer sur l'engagement des étudiants.

Sir Richard Donkor, région d'Oti — article de lancement, 2025

Je prépare et soumets mes notes de cours en ligne. Cela me donne le temps d'enseigner réellement.

Jerry Rockson, région du Centre — article de lancement, 2025

Thèmes Partenariats · Mises à jour

Mots-clés CBC Kenya · Ghana · TLAP

Ghana, deux produits

Une plateforme d’enseignants n’est pas un dossier d’inspection.

TLAP est la semaine de classe. KISEL est une licence et une inspection avec NaSIA. Page des partenaires avec lesquels nous travaillons.

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