Ressource pour les enseignants
Teacher journaling is a page after the period, not a literature review
Après une leçon, rédigez trois courtes notes : ce que la classe a fait, quel apprenant ou groupe a besoin d'une autre opportunité et ce que vous allez essayer ensuite. Une entrée datée permet de relier les observations d’aujourd’hui à la préparation de demain.
Guide pédagogique pratique, mis à jour le 2026 septembre. Utilisez les exemples pour discuter de la préparation des cours, des observations en classe et du suivi avec votre équipe pédagogique.
Quoi écrire
La compétence dont vous parliez. Le chèque que vous avez fermé – ou non. Un apprenant ou un groupe encore gris. Un changement suffisamment petit pour être appliqué lundi. Datez l’entrée. Une semaine de ces pages est plus utile qu’un séminaire sur la « pleine conscience pédagogique ».
Utiliser le guide dans votre école
Utilisez un cahier ou un journal d’enseignement privé pour une brève réflexion parallèlement au plan de cours. Gardez l'entrée centrée sur ce que vous avez observé, les commentaires que vous avez donnés et un changement à essayer.
A côté du schéma
Si la semaine vit déjà dans Workspace — plan, registre, marques formatives — le journal est la marge privée. La planification des cours est la page publique. Le mentorat, c'est quand quelqu'un d'autre lit la marge avec vous.
Thèmes Ressources pour les enseignants
Mots-clés CBC Kenya · Enseignants au Kenya · Planification des cours
Après la leçon
Écrivez-le pendant que la leçon est encore chaude.
Le schéma est la semaine. Le cahier est le prochain essai. Workspace détient les preuves dont ils ont tous deux besoin.
