Ressource pour les enseignants
Une relation CBC, c'est savoir qui est encore en train d'émerger — avant le jour de clôture
Une relation enseignant-apprenant se développe grâce à l’attention quotidienne : connaître le nom de l’apprenant, remarquer son travail et donner un retours sur lequel il peut agir. Tenez les familles informées tout au long du trimestre afin que les conversations s'appuient sur un enregistrement partagé.
Guide pédagogique pratique, mis à jour le 2026 septembre. Utilisez les exemples pour discuter de la préparation des cours, des observations en classe et du suivi avec votre équipe pédagogique.
La version en semaine
Utilisez des critères d’évaluation clairs, consacrez du temps aux apprenants qui ont besoin d’un autre exemple et concentrez les commentaires sur le travail. Partagez des mises à jour utiles avec les familles et discutez de la routine avec un collègue lorsque vous avez besoin de soutien.
Utiliser le guide dans votre école
Proposez plusieurs façons d’aborder une activité d’apprentissage, écoutez les explications des apprenants et effectuez un suivi cohérent. Ces actions quotidiennes donnent à l’enseignant une base pour planifier le soutien et instaurer la confiance.
Le dossier
La fréquentation, les projets et les marques formatrices rendent la relation visible lorsque l'agent ou le parent le demande. Workspace est cette page. Cela ne remplace pas le salut à la porte.
Thèmes Ressources pour les enseignants
Mots-clés CBC Kenya · Enseignants au Kenya · Engagement des parents
Dans la chambre
Connaissez la semaine. Vous pourrez alors connaître l'enfant.
Workspace pour l'enregistrement. Parents pour la photo hebdomadaire. Mentorat pour le collègue.
