घाना CCP: स्तर और मूल्यांकन की व्यवस्था

परिचय

Common Core Programme वाले घाना के विद्यालय में NaCCA पाठ्यक्रम संदर्भ और Ghana Education Service का लागू मार्गदर्शन सुनिश्चित करें। उसी विद्यालय के लिए निर्धारित CCP प्रक्रिया लें।

कंप्यूटर पर उदाहरण · एकीकरण और सुविधाओं की पहुँच जाँचें

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फ़ोन पर उदाहरण

फ़ोन पर उदाहरण · एकीकरण और सुविधाओं की पहुँच जाँचें

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इंटरफ़ेस के लेबल अंग्रेज़ी में दिखाए गए हैं। हर नियंत्रण को ढूँढ़ने के लिए नीचे दिए गए अनुवादित चरणों का पालन करें। क्रम से चरणों का पालन करें, दर्ज जानकारी की जाँच करें और अगला कदम चुनें।

इस सुविधा का उपयोग कौन कर सकता है

विद्यालय का अपना अधिकृत खाता इस्तेमाल करें। सेटिंग बदलने के लिए आम तौर पर मालिक, सह-मालिक, प्रशासक या विद्यालय नेतृत्व की पहुँच चाहिए। वित्त और कर्मचारी क्रेडिट के लिए अलग अनुमतियाँ हैं; संबंधित कार्रवाई की अनुमति विद्यालय प्रमुख से सुनिश्चित करें।

शुरू करने से पहले

कार्यस्थान, शैक्षणिक वर्ष, विद्यालय का पाठ्यक्रम और बदलाव की अपनी जिम्मेदारी जाँचें। स्वीकृत अभिलेख तैयार रखें और पुराने मान बदलने से पहले मौजूदा सेटिंग पढ़ें।

विद्यालय के स्वीकृत NaCCA विषय संदर्भ, सक्रिय कक्षा स्तर और मूल्यांकन नीति तैयार रखें। नेतृत्व सुनिश्चित करे कि कार्यस्थान में CCP निर्धारित है।

एकीकरण और सुविधाओं की पहुँच जाँचें

कक्षाओं और शिक्षण क्षेत्रों में शिक्षक आवंटित करें

अनिवार्य और वैकल्पिक फ़ील्ड

विकल्प सूचियों के लिए ज़रूरी तैयारी

कंप्यूटर पर चरणबद्ध निर्देश

1. प्रशासक के साथ विद्यालय, वर्ष और CCP पाठ्यक्रम जाँचें। शिक्षकों की पाठ तैयारी से पहले कक्षाएँ और अध्ययन क्षेत्र आवंटन देखें।
2. सेटिंग → वरीयताएँ → मूल्यांकन प्रणाली खोलें। उपलब्ध CCP श्रेणी चुनें; स्तर के विशेष मान के लिए पहले सक्रिय स्तर चुनें।
3. CCP की पट्टियाँ जाँचें: अत्यधिक दक्ष, दक्ष, दक्षता के निकट, विकासशील और उभरता स्तर। अधिकृत संपादन में शून्य या उससे अधिक सीमाएँ दें जो आपस में न चढ़ें, फिर सहेजें।
4. विद्यालय की स्वीकृत नीति से मूल्यांकन भार मिलाएँ। संपादन में दोनों अंश 0 से 1 के बीच हों और योग 1 हो। अंक दिखाने के विकल्प अलग सुनिश्चित करें।
5. शिक्षक का पाठ्यक्रम क्रम जाँचें: कक्षा/क्षेत्र → मुख्य विषयखंड → उपखंड → विषय मानक → संकेतक। सहेजी योजना स्वीकृत संदर्भ से मिलाकर आवश्यक व्यवस्था सुधार तय करें।

मोबाइल पर चरणबद्ध निर्देश

फ़ोन पर अनुभागों के टैब छिपे हों, तो जहाँ उपलब्ध हो वहाँ More खोलें। चौड़ी तालिकाओं के सभी कॉलम देखने के लिए उन्हें बगल की ओर स्वाइप करें।

फ़ोन पर विद्यालय का मेनू खोलकर बताई गई सुविधा चुनें। एक समय में एक अभिलेख या पैनल खोलें। पैनल के भीतर स्क्रॉल करें और नीचे के फ़ील्ड व बटन तक पहुँचने के लिए कीबोर्ड बंद करें।

पहले आवश्यक शुरुआती चयन करें। विद्यालय, वर्ष, कक्षा या पाठ्यक्रम बदलने पर पहले से भरे मान दोबारा जाँचें। चौड़ी तालिकाओं और बड़े आयात के लिए फ़ोन आड़ा करें या बड़ी स्क्रीन लें; लिखित निर्देश भी उपलब्ध हैं।

अधिकृत बदलाव सहेजने के बाद पुष्टि की प्रतीक्षा करें और अभिलेख फिर खोलें। अनुरोध पूरा हो चुका हो सकता है तो दोबारा प्रयास से पहले सहेजी स्थिति जाँचें।

सहेजें और जाँचें

सही स्तर और शिक्षक की प्रक्रिया में विद्यालय के CCP विकल्प और मूल्यांकन सेटिंग उपलब्ध हैं। अभिलेख समीक्षा में अवलोकन और शिक्षण के अगले कदम पर ध्यान दें।

समस्या समाधान

कोई विकल्प या सुविधा नहीं दिख रही

विद्यालय, वर्ष, भूमिका, पाठ्यक्रम और चालू मॉड्यूल जाँचें। खोज फ़िल्टर हटाएँ और लोड होने दें। पहले की आवश्यक व्यवस्था पूरी करें; विकल्प फिर भी न मिले तो प्रशासक से पहुँच जँचवाएँ।

CCP या अपेक्षित संकेतक नहीं दिखता

इस कार्यस्थान में CCP और सही कक्षा स्तर व आवंटन सुनिश्चित करें। प्रशासक के साथ पहले चुना विषय मानक और उपलब्ध सूची जाँचें।

बदलाव सहेजा नहीं गया

संदेश में बताए फ़ील्ड की त्रुटि सुधारें। दोबारा प्रयास से पहले देखें कि अनुरोध का कोई हिस्सा पूरा तो नहीं हुआ। सहेजे अभिलेख की जाँच तक मूल दस्तावेज़ सुरक्षित रखें।

संबंधित कार्य और अगला कदम

अभिलेख के जिम्मेदार व्यक्ति के साथ सहेजी जानकारी जाँचकर अगला काम शुरू करें। समीक्षा का केंद्र शिक्षण की नियमित प्रक्रिया और अगला कदम रखें।

NaCCA · स्वीकृत CCP विषय संदर्भ

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