Recurso do professor
Creativity in CBC is a real task, not a story-driven slogan
Escolha uma tarefa que permita aos alunos tomar decisões, criar algo e explicar a sua abordagem. Planeje os materiais e os critérios de avaliação e, em seguida, use as observações para preparar feedback e outra oportunidade para revisar o trabalho.
Guia prático de ensino, atualizado em setembro 2026. Use os exemplos para discutir a preparação da aula, observações em sala de aula e acompanhamento com sua equipe docente.
Exemplos que ainda cabem em um período
Na série 4, os alunos podem fazer uma ferramenta de medição a partir de sucata e compará-la com um comprimento conhecido. Na série 7, eles podem elaborar uma resposta para um problema local de água, mercado ou horta escolar. Use uma rubrica para observar seu método, decisões e explicações e, em seguida, planeje práticas futuras.
Avalie
Uma tarefa criativa sem verificação formativa torna-se decoração. Feche as evidências enquanto o trabalho estiver sobre a mesa. O pensamento crítico é a questão dentro do briefing. Brincar é a versão dos primeiros anos da mesma ideia.
Planejando a próxima etapa da sala de aula
Dê aos alunos uma tarefa concreta e critérios para revisar suas escolhas. Reserve tempo para que eles expliquem, revisem e compartilhem seu trabalho e depois usem as observações para preparar a próxima atividade.
Temas Recursos para professores
Marcadores CBC Quênia · Avaliação formativa · Planejamento de aula
O breve
Se não puder ser feito nesta sala, não é a criatividade desta semana.
Planejamento de aula para a tarefa. Avaliação formativa para o cheque. Pensamento crítico para a questão.
