Usar rúbricas y registrar evidencias
Usa la rúbrica del indicador para describir de forma coherente el proceso observado.
Comprobado con los controles actuales de Workspace el 29 de octubre de 2026.
Descripción general
Usa la rúbrica del indicador para describir de forma coherente el proceso observado.
Conozca la pantalla
Ejemplo para practicar: todos los nombres, registros e importes son ficticios. Las opciones dependen del currículo, la moneda y sus permisos de acceso en el centro.
Ejemplo en teléfono
Las etiquetas de la interfaz aparecen en inglés. Siga los pasos traducidos a continuación para localizar cada control. Siga la secuencia, revise la información registrada y elija el siguiente paso.
Quién puede usar esta función
Accede al centro correcto. La evaluación formativa sigue tus asignaciones; crear grupos, importar notas y publicar informes requiere los permisos correspondientes. Los menús también dependen del plan y los módulos activos.
Antes de empezar
Prepara alumnado, clases, asignaciones, currículo y calendario. Usa la rúbrica configurada: estándares e indicadores del CCP de Ghana, ámbitos e indicadores del CBC/CBE de Kenia, o el programa nacional o internacional del centro. Comprueba la configuración antes de aplicar una escala.
Prepara la actividad y un archivo pertinente y autorizado si hace falta.
Campos obligatorios y opcionales
| Campo | Obligatoriedad | Formato o ejemplo | Requisito previo |
|---|---|---|---|
| Indicador y niveles del alumnado observado | Obligatorio en este formulario | Elige un indicador y el nivel de al menos un alumno observado. Se permite una evaluación parcial. Deja al resto sin evaluar; una observación ausente no equivale a cero. | Listas y asignaciones del centro; currículo, calendario y registros originales guardados. |
| Nota de observación y archivo de evidencia | Opcional | Opcionales para un alumno evaluado: describe actividad, apoyo y siguiente paso; adjunta un archivo pertinente si está disponible. Una nota o archivo requiere un nivel; completa o retira el elemento antes de guardar. | Listas y asignaciones del centro; currículo, calendario y registros originales guardados. |
Requisitos de las listas de opciones
| Opción | Origen de las opciones | Selección anterior | Si falta la opción |
|---|---|---|---|
| Opciones de clase y asignatura | Clases existentes del año y alcance docente o directivo permitido. | Configura clases y asignaciones primero; elige clase antes de la asignatura dependiente. | Comprueba asignaciones activas y año. Una asignatura deshabilitada puede estar esperando una clase. |
| Indicadores curriculares y niveles de la rúbrica | Clase, asignatura asignada y estructura curricular configurada. | Abre la asignatura, elige el indicador y lee su rúbrica antes de seleccionar un nivel. | Reduce filtros; comprueba currículo, asignación y ámbito, subámbito o estándar previo cuando aparezcan. |
Pasos en computadora
El recorrido muestra la página completa, sigue los controles y vuelve a la vista general. El vídeo dura 45 segundos a velocidad normal; a 1,5×, como el GIF en bucle, dura 30 segundos. Pausa o usa pantalla completa cuando lo necesites.
Localizar clase e indicador
Recorrido en pantalla · 0:45Descargar GIF ↓- Abre asignatura e indicador de la clase y despliega la guía de rúbrica.
- Lee todos los descriptores antes de elegir nivel en la escala configurada.
- Abre Nota y evidencia del alumno; describe actividad, ayuda y próxima práctica.
- Adjunta un archivo útil. Cada fila con nota o archivo necesita también un nivel.
- Guarda, reabre la evaluación fechada y revisa nota y enlace de evidencia.
Pasos en el móvil
Localizar clase e indicador
Recorrido en pantalla · 0:45Descargar GIF ↓En el móvil, cierra el menú y trabaja con un alumno o campo cada vez. Desplázate hasta los botones; las tablas amplias también pueden desplazarse horizontalmente. Gira la pantalla para comparar y confirma clase, periodo y alumno antes de guardar.
Guardar y comprobar
Descriptor y nota corresponden a la actividad. Fundamenta el siguiente paso docente sin atribuir capacidades fijas.
Espera la confirmación y vuelve a abrir el registro. Un borrador en este dispositivo aún no es un registro escolar guardado. Si falla la conexión, comprueba la primera operación antes de repetirla.
Solución de problemas
No se guarda una nota o archivo
Elige un nivel justificado o retira el elemento incompleto. Revisa mensaje y conexión; no selecciones un nivel solo para eliminar un error.
Falta una lista o un menú
Comprueba centro, función, módulo, año y asignación. Elige la opción previa antes del campo dependiente. Pide corregir la configuración sin duplicar clases ni alumnos.
