Gumawa ng banghay-aralin
Piliin ang konteksto, ihanda ang nilalaman at suriin ang na-save.
Sinuri noong 29 Oktubre 2026
Pangkalahatang paliwanag
Maghanda para sa nakatalagang klase/larangan. Suriin ang paghahanda at kailangan ng kurikulum bago i-save.
Kilalanin ang screen
Halimbawa para sa pagsasanay: kathang-isip ang lahat ng pangalan, tala at halaga. Nakadepende ang mga opsyon sa kurikulum, salapi at pahintulot mong gumamit ng mga tampok sa paaralan.
Halimbawa sa telepono
Nasa Ingles ang mga label sa interface. Sundin ang mga isinaling hakbang sa ibaba upang mahanap ang bawat kontrol. Sundin ang pagkakasunod-sunod, suriin ang naitalang impormasyon at piliin ang susunod na hakbang.
Sino ang maaaring gumamit ng tampok
Gamitin ang sariling account sa paaralan. Kailangan ng guro ang nakatalagang klase/larangan at ng tagasuri ang awtorisadong access. Hindi pahintulot sa pagbabago ng gawa ng iba ang nakikitang menu.
Bago magsimula
Suriin ang paaralan, taon, termino, kurikulum at pagtatalaga. Ihanda ang aprubadong kurikulum at iskedyul.
Ihanda oras, kurikulum at gawain. Hanapin ang dating plano sa oras na iyon.
Magtalaga ng guro sa mga klase at larangan
Pumili ng saklaw, paksa at tagapagpahiwatig
Mga kailangang at opsiyonal na field
| Patlang | Pangangailangan | Format o halimbawa | Naunang kailangan |
|---|---|---|---|
| Klase at asignatura | Kailangan sa pormularyong ito | Piliin ang eksaktong nakatalaga; maaaring magkaibang taon ang magkatulad na pangalan. | Mga klase at larangan ng kasalukuyang taon na nakatalaga sa account. |
| Paksa | Kailangan sa pormularyong ito | Piliin ayon sa klase at larangan. Tiyakin ang pamagat sa kurikulum. | Napiling bahagi ng kurikulum at naunang pagpili. |
| Bahaging paksa | Kailangan sa pormularyong ito | Piliin sa loob ng paksa at suriin muli kapag binago ito. | Napiling bahagi ng kurikulum at naunang pagpili. |
| Petsa at oras | Kailangan sa pormularyong ito | Piliin ang kasalukuyan o hinaharap. Suriin ang mungkahi; maaaring harangin ang lumipas o salungat na oras. | Iskedyul, taon at kalendaryo ng termino. |
| Haba ng aralin | Kailangan sa pormularyong ito | Pumili ng positibong minuto at ihambing ang paunang haba sa tunay na iskedyul. | Iskedyul, taon at kalendaryo ng termino. |
| Gawain sa pagkatuto, inaasahang matutuhan at tanong sa pagsisiyasat | Kailangan kung naaangkop | Kailangan sa karaniwang CBC. Ilarawan ang gawain, layuning pagkatuto at makabuluhang tanong. | Napiling bahagi ng kurikulum at naunang pagpili. |
| Daloy ng aralin | Kailangan kung naaangkop | Kailangan sa CBC at IGCSE, pati pagbabalik-aral ng CBC: ilarawan ang pagkakasunod ng gawain ng guro at mag-aaral. | Napiling bahagi ng kurikulum at naunang pagpili. |
| Layunin sa pagkatuto at batayan | Kailangan kung naaangkop | Kailangan sa IGCSE. Ilahad ang layunin at dahilan; opsyonal ang sanggunian at kagamitan. | Napiling bahagi ng kurikulum at naunang pagpili. |
| Pamantayan ng nilalaman at tagapagpahiwatig | Kailangan kung naaangkop | Kailangan sa CCP: piliin ang pamantayan ng bahaging paksa, saka tagapagpahiwatig nito. | Napiling bahagi ng kurikulum at naunang pagpili. |
| Pangalan ng tagapagpahiwatig, pangunahing kakayahan at haba ng yugto | Kailangan kung naaangkop | Kailangan sa CCP. Suriin ang tagapagpahiwatig, kakayahan at haba ng panimula, bagong pagkatuto at pagninilay. | Napiling bahagi ng kurikulum at naunang pagpili. |
| Bilang ng mag-aaral, numero ng aralin at kabuuang aralin | Kailangan kung naaangkop | Kailangan sa CCP. Gumamit ng buong bilang; hindi hihigit ang numero ng aralin sa kabuuan. | Napiling bahagi ng kurikulum at naunang pagpili. |
| Pagbabalik-aral | Hindi sapilitan | Opsyonal na CBC mode kung mayroon. Awtomatiko ang paksa at bahaging paksa; maaaring paunang pagbabalik-aral ang tatlong listahan. Kailangan pa rin ang daloy. | Napiling bahagi ng kurikulum at naunang pagpili. |
| Iba pang patlang ng nilalaman | Hindi sapilitan | Magdagdag ng kagamitan, pagtatasa, ayos, takdang-aralin o tala. Opsyonal maliban kung malinaw na kailangan; suriin ang naunang napunan. | Napiling bahagi ng kurikulum at naunang pagpili. |
Mga kailangan para sa listahan ng pagpipilian
| Pagpipilian | Pinagmulan ng mga opsiyon | Naunang napili | Kung wala ang opsiyon |
|---|---|---|---|
| Nakatalagang larangan | Pagiging kasapi at na-save na pagtatalaga. | Gawin muna ang klase at italaga ang larangan. | Suriin ang taon, tungkulin at pagtatalaga sa administrador. |
| Paksa at bahaging paksa | Napiling klase/larangan, saka paksa. | Unahin ang klase/larangan, paksa, saka bahagi. | Alisin ang pansala, maghintay at tiyakin ang nauna. |
Mga hakbang sa computer
Tiyaking tama ang workspace at piliin ang mga kinakailangang opsyon.
Gabay sa screen · 0:45I-download ang GIF ↓- Buksan ang plano ng aralin at bago. Tiyakin klase/larangan.
- Piliin paksa, bahagi at pamantayan/tagapagpahiwatig CCP kung naaangkop.
- Suriin petsa, oras at haba, pumili ng blangkong simula o magagamit na paunang pagpuno at magpatuloy.
- Kumpletuhin ang kailangang nilalaman at iangkop ang mungkahi sa klase.
- Piliin ang pag-save ng plano o huling aksyong ipinapakita. Hintayin ang kumpirmasyon at buksan sa listahan.
Mga hakbang sa telepono
Tiyaking tama ang workspace at piliin ang mga kinakailangang opsyon.
Gabay sa screen · 0:45I-download ang GIF ↓Sa telepono, buksan ang menu at tampok na nasa hakbang. Tiyakin ang paaralan, taon at klase. Buksan nang paisa-isa ang pormularyo o aralin at mag-scroll sa panel.
Pindutin ang pagpipilian at maghanap sa listahan. Unahin ang naunang patlang. Isara ang keyboard para maabot ang ibaba at suriin bago isumite.
Buksang muli ang na-save. Para sa malapad na talahanayan, ihiga ang telepono o gumamit ng mas malaking screen; sundan din ang nakasulat na hakbang.
I-save at suriin
Suriin klase, larangan, petsa, haba at nilalaman. Hindi pa na-save na plano ang lokal na burador o unang hakbang.
Paglutas ng problema
May nawawalang pagpili sa kurikulum
Tiyakin ang paaralan, taon, kurikulum at pagtatalaga. Piliin ang naunang hakbang, maghintay at alisin ang pansala. Ipasuri ang kurikulum kung wala pa rin.
Hindi tinanggap ang oras
Kailangan ang ngayon/hinaharap at maaaring tanggihan ang salungatan. Suriin ang umiiral bago magbago o umulit.
Hindi natapos ang aksyon
Basahin ang mensahe at itama ang patlang. Kung maaaring natapos na, suriin ang listahan bago ulitin. Panatilihin ang burador hanggang matiyak ang na-save.
