Sundin ang araw-araw na proseso ng pagtuturo
Sundin ang araw-araw na paghahanda, pagtuturo, pagtatala at pagsubaybay.
Sinuri noong 29 Oktubre 2026
Pangkalahatang paliwanag
Balikan ang aktuwal na aralin ng araw at talaan ng klase. Itala ang nangyari habang sariwa pa at gamitin ang obserbasyon sa susunod na pagtuturo.
Kilalanin ang screen
Halimbawa para sa pagsasanay: kathang-isip ang lahat ng pangalan, tala at halaga. Nakadepende ang mga opsyon sa kurikulum, salapi at pahintulot mong gumamit ng mga tampok sa paaralan.
Halimbawa sa telepono
Nasa Ingles ang mga label sa interface. Sundin ang mga isinaling hakbang sa ibaba upang mahanap ang bawat kontrol. Sundin ang pagkakasunod-sunod, suriin ang naitalang impormasyon at piliin ang susunod na hakbang.
Sino ang maaaring gumamit ng tampok
Mag-sign in sa tamang paaralan gamit ang sarili mong account. Ginagamit ng mga guro ang nakatalagang klase at asignatura; kailangan ng awtorisadong tungkuling pamunuan at aktibong module para sa buong paaralan. Ipasuri sa administrator ang access kung may nawawalang seksiyon.
Bago magsimula
Pagkasunduan ang linggo ng pagtuturo at saklaw ng pagsusuri. Tingnan ang kalendaryo, pagtatalaga at iskedyul bago maghambing ng tala. Gamitin ang nakatakdang kurikulum: halimbawa, pamantayan ng nilalaman at mga indicator ng CCP sa Ghana, o larangan ng CBC/CBE sa Kenya. Sundin ang gabay ng bansa kung iba ang setup.
Ihanda ang aralin, listahan ng klase at kagamitan. Tiyakin ang account at paraan ng pagdalo ng paaralan.
Ihanda ang linggo ng pagtuturo
Mga kailangang at opsiyonal na field
| Patlang | Pangangailangan | Format o halimbawa | Naunang kailangan |
|---|---|---|---|
| Klase, petsa ng pagdalo at katayuan ng bawat mag-aaral | Kailangan sa pormularyong ito | Sa pag-save ng pagdalo, kailangan ang nakatalagang klase, pinapayagang petsa at katayuan ng lahat. Maaaring napili na ang Narito: ihambing ang bawat hilera sa aktuwal na talaan. Opsiyonal ang komento. Nakadepende sa patakaran at pahintulot ang pag-edit ng nakaraang araw. | Kalendaryo ng paaralan, iskedyul, pagtatalaga at orihinal na naka-save na tala. |
| Indicator at pagtatasa sa mga naobserbahang mag-aaral | Kailangan kung naaangkop | Kailangan sa mabilisang pagtatasa ng aralin ang napiling indicator at kahit isang mag-aaral na may pagtatasa bago I-save ang pagtatasa. Maaaring bahagya lang ang itala; iwang walang pagtatasa ang hindi naobserbahan. Gamitin ang nakatakdang rubric at tingnan kung na-save. | Kalendaryo ng paaralan, iskedyul, pagtatalaga at orihinal na naka-save na tala. |
| Naabot ang mga layunin | Kailangan kung naaangkop | Kailangan para tapusin: oo, bahagya o hindi. Ibatay sa aralin; pagninilay ito, hindi grado ng mag-aaral. | Aktuwal na itinuro at naobserbahan sa aralin. |
| Ano ang naging maayos? / Ano ang hindi naging maayos? / Ano ang maaaring mapabuti? | Kailangan kung naaangkop | Kailangan ang tatlong sagot sa sariling pagsusuri. Ilarawan nang tapat at sabihin kung walang obserbasyon sa isang kategorya. | Aktuwal na itinuro at naobserbahan sa aralin. |
Mga kailangan para sa listahan ng pagpipilian
| Pagpipilian | Pinagmulan ng mga opsiyon | Naunang napili | Kung wala ang opsiyon |
|---|---|---|---|
| Mga klase, guro at asignatura | Umiiral na klase, pagtatalaga ng guro at nakatakdang kurikulum. | Gumawa ng klase at magtalaga ng guro at asignatura. Piliin muna ang klase bago ang mga pagpipiliang umaasa rito. | Tingnan ang aktibong pagtatalaga, paaralan, taon at filter. Huwag gumawa ng dobleng klase o asignatura para mapuno ang listahan. |
| Mga asignatura at indicator ng kurikulum | Mga asignatura ng napiling klase at nakatakdang pagkakasunod ng kurikulum. | Piliin ang klase bago ang asignatura. Sa pagtatasa, piliin ang strand/substrand o pamantayan ng nilalaman bago ang indicator. | Tingnan ang pagtatalaga at kurikulum. Kailangan muna ng klase ang hindi aktibong asignatura; kailangan ng naunang pagpili sa kurikulum ang bakanteng listahan ng indicator. |
Mga hakbang sa computer
Suriin ang klase at kasalukuyang termino.
Gabay sa screen · 0:45I-download ang GIF ↓- Buksan ang araw o aralin sa kalendaryo. Tingnan ang klase, asignatura at oras bago simulan ang available na hakbang sa pagtuturo.
- Ihambing ang talaan sa aktuwal na pagdalo. Tingnan ang bawat paunang Narito bago mag-save.
- Isagawa ang aktibidad at mag-obserba ayon sa kurikulum. Kung may mabilisang pagtatasa, pumili ng indicator at itala lamang ang naobserbahan.
- Pagkatapos magturo, gamitin ang pagninilay o sariling pagtatasa. Ilarawan ang nagawa, hindi pa tapos at susunod na pagbabago sa pagtuturo.
- Tingnan ang na-save na pagdalo, pagtatasa at tala ng pagtuturo. Magbahagi ng takdang-aralin o mensahe sa hiwalay na awtorisadong hakbang ng komunikasyon.
Mga hakbang sa telepono
Suriin ang klase at kasalukuyang termino.
Gabay sa screen · 0:45I-download ang GIF ↓Sa telepono, buksan ang menu ng seksiyon at piliin ang tinutukoy na view. Maaaring selector ang pumalit sa mga tab ng lesson plan. I-swipe nang pahalang ang kalendaryo o malawak na talahanayan; ihiga ang telepono kung kailangan. Tingnan muli ang linggo o petsa pagkatapos lumipat.
Sa telepono, tapusin at tiyakin ang isang tala bago lumipat. Tingnan ang lahat ng mag-aaral at isara ang keyboard bago mag-save o magtapos.
Pagkatapos ng pinapayagang pagbabago, hintayin ang kumpirmasyon at buksan muli ang tala. Tingnan kung nagtagumpay ang naunang kahilingan bago ulitin. Maghambing lang ng bilang gamit ang parehong petsa, klase at filter.
I-save at suriin
Tumutugma ang araw-araw na tala sa aktuwal na gawain, pagdalo at obserbasyon, na may malinaw na susunod na hakbang.
Paglutas ng problema
Hindi magamit ang I-save o Tapusin
Tingnan ang kailangang patlang, petsa at pahintulot. Sa mabilisang pagtatasa, pumili ng indicator at tasahin kahit isang naobserbahan; tingnan ang na-save bago ulitin.
Walang view o pagpipilian
Tingnan ang paaralan, tungkulin, aktibong module, pagtatalaga at filter. Kumpletuhin muna ang kailangang setup. Ang error sa pag-load o bakanteng na-filter na view ay hindi patunay na walang tala.
