उपयोगकर्ता के प्रकार और अनुमतियाँ समझें
भूमिकाएँ, विद्यार्थी रिकॉर्ड और शिक्षण के लिए आवश्यक आवंटन समझें।
29 अक्टूबर 2026 को जाँचा गया
परिचय
एक व्यक्ति की यहाँ कई और दूसरे विद्यालय में अलग भूमिकाएँ हो सकती हैं। दायित्व से शुरू करके भूमिका और आवंटन जाँचें।
स्क्रीन को समझें
अभ्यास के लिए उदाहरण: सभी नाम, रिकॉर्ड और रकम काल्पनिक हैं। उपलब्ध विकल्प आपके विद्यालय के पाठ्यक्रम, मुद्रा और आपकी पहुँच की अनुमतियों पर निर्भर करते हैं।
फ़ोन पर उदाहरण
इंटरफ़ेस के लेबल अंग्रेज़ी में दिखाए गए हैं। हर नियंत्रण को ढूँढ़ने के लिए नीचे दिए गए अनुवादित चरणों का पालन करें। क्रम से चरणों का पालन करें, दर्ज जानकारी की जाँच करें और अगला कदम चुनें।
इस सुविधा का उपयोग कौन कर सकता है
शिक्षक अपनी भूमिका और आवंटन के अनुसार काम करते हैं। कक्षा शिक्षक होने से पूरे विद्यालय का प्रशासनिक अधिकार अपने आप नहीं मिलता।
शुरू करने से पहले
सही विद्यालय खोलकर शैक्षणिक वर्ष जाँचें। कर्मचारियों, कक्षाओं और विद्यार्थियों की सत्यापित सूचियाँ लें; नई प्रविष्टि से पहले दोहरी प्रविष्टियाँ ठीक करें।
विद्यालय प्रमुख के साथ दायित्व तय करें। कर्मचारी खाते, पारिवारिक संबंध और विद्यार्थी रिकॉर्ड अलग रखें।
अनिवार्य और वैकल्पिक फ़ील्ड
| फ़ील्ड | आवश्यकता | प्रारूप या उदाहरण | पूर्व-शर्त |
|---|---|---|---|
| भूमिका | आगे बढ़ने से पहले जाँचें | केवल स्वीकृत दायित्व चुनें; जुड़ने के बाद वास्तविक भूमिका जाँचें। | स्वीकृत दायित्व और उपलब्ध भूमिकाएँ। |
| शिक्षक | आगे बढ़ने से पहले जाँचें | विद्यालय से जुड़े सही शिक्षक को चुनें; एक जैसे नामों की जाँच करें। | विद्यालय के शिक्षक; पहले निमंत्रण स्वीकार करना आवश्यक हो सकता है। |
| उपयोगकर्ता प्रकार | सामान्य काम | क्या जाँचें | आवश्यक तैयारी |
|---|---|---|---|
| शिक्षक | आवंटित कक्षाओं और क्षेत्रों में पाठ तैयार करना और अधिगम के अवलोकन दर्ज करना। | अपनी कक्षाओं और क्षेत्रों तक पहुँच की पुष्टि। | शिक्षक सदस्यता और शिक्षण आवंटन। |
| कक्षा शिक्षक | दी गई कक्षा तथा सक्रिय विद्यार्थी और उपस्थिति कार्यों का समन्वय। | केवल भूमिका नहीं, कक्षा में दर्ज शिक्षक का नाम जाँचें। | विद्यालय की भूमिका और सहेजा कक्षा आवंटन। |
| विद्यालय नेतृत्व और प्रशासन | कार्य देखना और अनुमत हिस्सों का प्रबंधन। | सटीक भूमिका जाँचें: प्रधानाध्यापक, व्यवस्थापक, निदेशक, स्वामी या सह-स्वामी। | स्वामी की मंज़ूरी और उचित भूमिका। |
| विशेष भूमिकाएँ | सक्रिय वित्त, विश्लेषण या विभागीय दायित्व निभाना। | विशेष भूमिका पूरे विद्यालय का प्रशासनिक अधिकार नहीं देती। | आवश्यक भूमिका और सक्रिय सुविधा। |
| माता-पिता या अभिभावक | खाते से जुड़े विद्यार्थियों के पारिवारिक कार्यों का उपयोग। | सही संबंध जाँचें; सुविधा के लिए अभिभावक को कर्मचारी न बनाएँ। | सत्यापित पारिवारिक संबंध और सही प्रवेश मार्ग। |
| विद्यार्थी रिकॉर्ड | विद्यार्थी की जानकारी और कक्षा रखना। | रिकॉर्ड बनाना कर्मचारी को निमंत्रण नहीं भेजता। विद्यार्थी प्रवेश का अलग मार्ग है। | सही विद्यालय और कक्षा में सत्यापित रिकॉर्ड। |
विकल्प सूचियों के लिए ज़रूरी तैयारी
| विकल्प | विकल्पों का स्रोत | पहले किया गया चयन | विकल्प न मिले तो |
|---|---|---|---|
| भूमिका विकल्प | निमंत्रण या अधिकार प्रबंधन में उपलब्ध भूमिकाएँ। | चुनने से पहले दायित्व तय करें। | स्वामी या व्यवस्थापक से पूछें; आगे बढ़ने के लिए व्यापक भूमिका न चुनें। |
| शिक्षक विकल्प | आवंटन स्क्रीन के अनुसार छाँटे गए विद्यालय के शिक्षक। | पहले सदस्यता और शिक्षक भूमिका की पुष्टि करें। | लंबित निमंत्रण, मौजूदा आवंटन और भूमिका जाँचें। |
कंप्यूटर पर चरणबद्ध निर्देश
उपयोगकर्ताओं में सही व्यक्ति की पंक्ति पर भूमिकाएँ खोलें। हर विकल्प का दायरा पढ़ें, केवल स्वीकृत ज़िम्मेदारियाँ चुनें और सहेजें। दोबारा खोलकर सहेजे गए विकल्प जाँचें। भूमिका में बदलाव सहेजने के लिए ईमेल पता चाहिए।
शुरू करने से पहले स्कूल, व्यक्ति या कक्षा जाँचें।
स्क्रीन पर चरणबद्ध उदाहरण · 0:45GIF डाउनलोड करें ↓- कर्मचारियों में सत्यापित संपर्क से व्यक्ति खोजें।
- विवरण खोलकर दी गई भूमिकाएँ पढ़ें। स्वीकृत काम से मिलाएँ।
- शिक्षक के क्षेत्र जाँचें; कक्षा शिक्षक के लिए कक्षा में नाम भी देखें।
- उन्हें अपने खाते से प्रवेश करके मेनू और कक्षाएँ जाँचने दें। भूमिका का नाम सभी सुविधाओं की पुष्टि नहीं है।
- कम या अधिक अधिकार सुधरवाएँ। पुष्टि पढ़ें: व्यक्ति को विद्यालय से हटाने पर भूमिका और आवंटन भी हट सकते हैं।
मोबाइल पर चरणबद्ध निर्देश
फ़ोन पर भी पहले विद्यालय और वर्ष जाँचें। संदर्भ स्पष्ट रखने के लिए एक बार में एक रिकॉर्ड खोलें।
शुरू करने से पहले स्कूल, व्यक्ति या कक्षा जाँचें।
स्क्रीन पर चरणबद्ध उदाहरण · 0:45GIF डाउनलोड करें ↓लिखने या चुनने के लिए फ़ील्ड पर टैप करें। नीचे के विकल्प छिपें तो कीबोर्ड बंद करें। भेजने से पहले पूरा प्रपत्र पढ़ें; पैनल बंद होने से सहेजे जाने की पुष्टि नहीं होती।
सूची में लौटकर रिकॉर्ड दोबारा खोलें और जाँचें। साझा फ़ोन पर काम पूरा होने पर खाते से बाहर निकलें। लिखित चरणों के साथ चिह्नित हिस्से देखें।
सहेजें और जाँचें
व्यक्ति, स्वीकृत दायित्व, वास्तविक भूमिका और कक्षाओं की सूची रखें। रिकॉर्ड बदलने से पहले अंतर ठीक करें।
समस्या समाधान
सही भूमिका उपलब्ध नहीं है
स्वीकृत प्रक्रिया में उपलब्ध भूमिका ही लें। व्यापक अधिकार चुनने के बजाय स्वामी या Kurasa सहायता से पूछें।
कोई विकल्प या व्यक्ति नहीं मिल रहा
विद्यालय, भूमिका, वर्ष और पिछली तैयारी जाँचें। फ़िल्टर हटाकर सूची खुलने दें। सदस्यता, कक्षा या आवंटन व्यवस्थापक से जँचवाएँ।
कार्रवाई रुक गई या उत्तर स्पष्ट नहीं है
फ़ील्ड के पास संदेश पढ़कर संबंधित जानकारी सुधारें। अनुरोध पूरा हो चुका हो सकता है तो दोबारा भेजने से पहले सूची ताज़ा करके जाँचें, ताकि रिकॉर्ड या संदेश दोहरें नहीं।
