Tài nguyên giáo viên
Creativity in CBC is a real task, not a story-driven slogan
Chọn một nhiệm vụ cho phép người học đưa ra quyết định, sáng tạo và giải thích cách tiếp cận của họ. Lập kế hoạch về tài liệu và tiêu chí đánh giá, sau đó sử dụng các quan sát để chuẩn bị phản hồi và cơ hội khác để sửa đổi công việc.
Hướng dẫn giảng dạy thực tế, cập nhật tháng 9 2026. Sử dụng các ví dụ để thảo luận về việc chuẩn bị bài học, quan sát lớp học và theo dõi với nhóm giảng dạy của bạn.
Các ví dụ vẫn phù hợp với một khoảng thời gian
Ở Lớp 4, người học có thể chế tạo một dụng cụ đo từ phế liệu và kiểm tra nó theo chiều dài đã biết. Ở Lớp 7, các em có thể thiết kế giải pháp cho vấn đề về nước, chợ hoặc vườn trường ở địa phương. Sử dụng phiếu tự đánh giá để quan sát phương pháp, quyết định và giải thích của họ, sau đó lên kế hoạch thực hành thêm.
Đánh giá nó
Một nhiệm vụ sáng tạo mà không có sự kiểm tra hình thức sẽ trở thành vật trang trí. Đóng bằng chứng khi công việc đang ở trên bàn làm việc. Tư duy phê phán là câu hỏi bên trong bản tóm tắt. Play là phiên bản đầu năm của cùng một ý tưởng.
Lập kế hoạch cho bước học tiếp theo
Cung cấp cho người học một nhiệm vụ và tiêu chí cụ thể để xem xét lựa chọn của họ. Dành thời gian để họ giải thích, sửa lại và chia sẻ công việc của mình, sau đó sử dụng những quan sát đó để chuẩn bị cho hoạt động tiếp theo.
Chủ đề Tài nguyên giáo viên
Thẻ CBC Kenya · Đánh giá quá trình · soạn giáo án
Tóm tắt
Nếu nó không thể được thực hiện trong căn phòng này thì đó không phải là sự sáng tạo của tuần này.
Lập kế hoạch bài học cho nhiệm vụ. Đánh giá quá trình cho việc kiểm tra. Tư duy phản biện cho câu hỏi.
