aiDE · Créditos y uso legítimo
Comprender aiDE créditos y acceso a la escuela
Traiga expectativas claras para usar AI en la escuela. Analice las tareas permitidas, las asignaciones de crédito y las responsabilidades de los usuarios y administradores antes de que comience su equipo.
Un flujo de trabajo AI útil combina el acceso correcto, una tarea clara y un paso de revisión. La información crediticia ayuda a la escuela a comprender el uso junto con el trabajo que se realiza. Confirme los arreglos actuales para su escuela con Kurasa.
Acordar el acceso con el equipo de la escuela.
Identifica quién necesita aiDE, qué tareas se ajustan a su función y quién puede autorizar el gasto. Los docentes y los líderes pueden tener diferentes necesidades laborales. Analice los arreglos disponibles de subsidios personales y escolares con Kurasa y asegúrese de que el personal comprenda el proceso para solicitar ayuda o acceso adicional antes de que comience el uso regular.
Comprender qué utilizará una tarea
Verifique el costo y el acceso habilitado para una tarea antes de usarla y revise los resultados antes de confiar en ellos. Una falla técnica que no produce resultados utilizables se revisa antes de devolver los créditos. Este es un proceso de revisión de crédito; no promete un reembolso automático en efectivo por cada resultado fallido o insatisfactorio.
Revisar el uso junto con el trabajo completado
Revise si la asistencia AI ayuda al personal a completar un trabajo útil, así como la cantidad de crédito utilizada. El arrastre de crédito no utilizado está condicionado a su renovación o prórroga; Confirme la fecha límite y los arreglos de vencimiento para su escuela. Analice el acceso, los controles de gastos y otras cotizaciones del período de facturación antes de comprar créditos adicionales.
