historia humana
Un profesor P1 que prefiere caminar con la clase antes que sentarse y escribir
Después de las entrevistas de la encuesta, 60 Decibels mantuvo conversaciones más largas con un pequeño grupo de profesoras. Este relato sigue la experiencia de un maestro. El informe utiliza un seudónimo para proteger su identidad.
60 Decibels Lean Data Estudio, Kurasa Kenia, abril 2024. Entrevistas telefónicas con profesores de 208 en Kenia, marzo 2024, en inglés y kiswahili. Población de clientes 991; tasa de respuesta 52%; 95% confianza; margen de error ±5%. Patrocinado por Acumen. Los hallazgos son informados por los maestros y describen esta muestra y período.
en el registro
Lo que el estudio puede decir.
- Rol
- P1 docente, certificado en educación
- vive
- Kiserian, con su hijo
- Hábito
- Cuatro días a la semana, aproximadamente una hora por sesión.
- Usos
- Registros, valoraciones, resultados.
- Nombre
- Cambiado en el estudio, publicado aquí como Miss Wanjiru.
La señorita Wanjiru es una maestra P1 que vive en Kiserian con su hijo. Tiene un certificado en educación. Abre Kurasa aproximadamente cuatro días a la semana, aproximadamente una hora a la vez, en torno a la forma del día escolar: registros, evaluaciones, resultados.
No le gusta sentarse a escribir. A ella le gusta enseñar y caminar por la sala. El método manual, dijo, significaba escribir la mayor parte del tiempo y rara vez tener interacciones valiosas con los alumnos. Kurasa, según su relato, dio la espalda al caminar.
La carga de trabajo disminuyó porque los documentos ya no tenían que escribirse a mano ni investigarse a partir de una pila de papeles y libros de texto. Ella conecta ese tiempo recuperado con el progreso académico que ve. Ésa es su atribución. No es un ensayo controlado.
También nombró los inconvenientes: faltan notas, entradas inexactas, temas que no se cargan, plan de estudios que parece desalineado. Quiere una colaboración más estrecha entre el personal y los maestros de Kurasa. Y quiere que los padres vean las evaluaciones, especialmente aquellos con hijos en los grados 4, 6 y 7, quienes no deberían tener que abrir tres páginas separadas.
En cuanto a la alfabetización digital, se muestra casi irónica. Después del formulario 4, el lema era "IT llegó para quedarse". Tomó clases de informática, no tenía dónde practicar y tenía miedo de intentarlo. El trabajo diario en un dispositivo es lo que hizo que el eslogan fuera hablable.
en sus palabras
Sinceramente, no me gusta mucho sentarme a escribir. Disfruto enseñando y caminando en clase. El método manual significaba que escribía la mayor parte del tiempo y rara vez tenía tiempo para tener interacciones valiosas con los alumnos. Kurasa me ha permitido hacer mi trabajo como debería.
Miss Wanjiru - 60 Decibels historia humana (nombre cambiado)
Vincular a nuestros padres o tutores para obtener acceso a las evaluaciones de mis alumnos... Cuando un padre tiene, por ejemplo, 3 niños en nuestra escuela, sugiero que Kurasa permita a los padres la conveniencia de acceder a una página con todos sus hijos a la vez.
Miss Wanjiru - 60 Decibels historia humana (nombre cambiado)
Temas 60 Decibeles · Historias de impacto
Etiquetas Alfabetización digital · Profesores de Kenia · planificación de lecciones · Participación de los padres
el dia de la semana
Los registros y resultados no deberían robarle la atención.
La asistencia y la evaluación formativa son los dos trabajos que nombró por su nombre.
