60 Decibeles
Confianza digital y entrega de CBC, reportados por los mismos profesores de 208
Las preguntas sobre confianza se ubicaron deliberadamente junto a las preguntas sobre herramientas digitales. No se preguntó a los profesores si “les gustaba la tecnología educativa”. Se les preguntó si su capacidad para realizar el trabajo había cambiado.
60 Decibels Lean Data Estudio, Kurasa Kenia, abril 2024. Entrevistas telefónicas con profesores de 208 en Kenia, marzo 2024, en inglés y kiswahili. Población de clientes 991; tasa de respuesta 52%; 95% confianza; margen de error ±5%. Patrocinado por Acumen. Los hallazgos son informados por los maestros y describen esta muestra y período.
98% dijeron que su capacidad para utilizar herramientas digitales para la enseñanza aumentó
El noventa y cuatro por ciento dijo que había aumentado la confianza en sí mismos y en sus capacidades; 83% dijo mucho. El noventa y ocho por ciento dijo que había aumentado su capacidad para utilizar herramientas digitales que benefician la enseñanza. Cuando 60 Decibels preguntó sobre la comprensión y la capacidad en términos más generales, la mayoría destacó un aumento significativo en la capacidad para enseñar el plan de estudios CBC.
En la entrevista, un maestro de P1 recuerda haber escuchado "IT llegó para quedarse" durante el curso 4 y sentirse indeciso en las lecciones de computación. Ella describe la práctica diaria en la plataforma como parte del desarrollo de su confianza. El estudio utiliza un seudónimo para proteger su identidad.
en sus palabras
Gracias a que Kurasa me permite interactuar con dispositivos a diario, mi alfabetización digital ha mejorado enormemente. Estoy feliz de pronunciar el eslogan ahora porque tengo confianza en la forma en que trabajo en dispositivos digitales.
Profesor P1, entrevistado para la historia humana 60 Decibels — nombre cambiado
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