Workspace · Pagdalo

Itala ang pagdalo at regular na subaybayan ang mga mag-aaral

Kurasa tumutulong sa mga paaralan na itala ang pagdalo at dalhin ito sa gumaganang larawan ng paaralan ng pakikilahok ng mga mag-aaral.

I-explore ang Workspace

Pagpasok

Ang rehistro, pagkatapos ay ang pagsubaybay

Markahan ng mga guro ang klase. Nakikita ng mga pinuno kung aling mga rehistro ang bukas pa. Ang pagsubaybay para sa paulit-ulit na pagliban, staff clock-in at pagdating ng gate ay nasa disenyo at hindi pa available.

Available na

Klase at paaralan

Present, absent at late umupo sa class register at gumulong sa paaralan sa parehong araw.

Sa pag-unlad

Sino ang dapat sundin

Ang idinisenyong listahan ay para sa mga mag-aaral na kailangan pang maabot ng paaralan. Ang mga mensahe ng bayad ay hindi ipinadala bilang mga alerto sa kawalan.

Sa pag-unlad

Nag-clock-in ang staff

Ang mga guro ay idinisenyo upang mag-clock in mula sa telepono o isang gate tablet. Makikita ng mga pinuno kung sino ang papasok, huli, wala o naka-leave.

Kurasa

Plano
Mga scheme ng trabaho at mga banghay-aralin, inangkop sa iyong mga mag-aaral at silid-aralan.
Tayahin
Magtala ng formative at summative na ebidensya at magpasya kung saan kailangan ang suporta.
Susunod na hakbang
Suriin mo ito, i-edit at magpasya.

Halimbawang anyo ng sistema

Itala at suriin

Sumang-ayon kung kailan dapat kumpletuhin ang bawat rehistro ng klase at kung sino ang nagre-review ng mga natitirang entry. Suriin ang petsa at klase bago itala ang pagdalo, pagkatapos ay tukuyin ang pagkakaiba ng isang absent na mag-aaral mula sa isang rehistro na hindi namarkahan. Ang isang pare-parehong pang-araw-araw na gawain ay ginagawang mas kapaki-pakinabang ang pagsusuri sa ibang pagkakataon.

Pansinin ang mga pattern

Suriin ang paulit-ulit na pagliban o nawawalang mga entry sa isang tinukoy na panahon, kasama ang impormasyong hawak ng paaralan. Suriin kung may mga error sa pag-record bago simulan ang pagsubaybay. Dapat isaalang-alang ng mga tauhan ang mga kalagayan ng mag-aaral at sumang-ayon sa isang naaangkop na tugon sa halip na ituring ang isang pattern bilang isang konklusyon sa sarili nitong.

Makipag-usap sa mga pamilya

Gamitin ang napagkasunduang ruta ng pakikipag-ugnayan ng paaralan upang linawin ang isang pagliban at talakayin ang suporta sa isang awtorisadong nasa hustong gulang. Panatilihing may kaugnayan ang mensahe sa pagdalo at iwasang magsama ng hindi nauugnay na personal na impormasyon. Kumpirmahin kung aling mga tool sa komunikasyon at pagsubaybay ang available bago umasa sa isang partikular na notification o paalala.

Bumuo ng pare-parehong pang-araw-araw na rehistro

Sumang-ayon kapag naitala ang pagdalo, sino ang nagpapanatili sa bawat rehistro ng klase at kung paano sinusuri ang mga pagwawasto. Ang pagkakapare-pareho ay tumutulong sa paaralan na bigyang-kahulugan ang paglahok sa isang linggo nang hindi nalilito ang nawawalang entry sa isang absent na mag-aaral. Panatilihing sapat na simple ang proseso para makumpleto ng mga kawani kasama ang natitirang araw ng paaralan.

Subaybayan ang konteksto

Ang paulit-ulit na pagliban ay isang dahilan para magtanong at mag-alok ng naaangkop na suporta. Dapat suriin ng mga pangkat ng paaralan ang mga petsa, makipag-usap sa may-katuturang kawani at gumamit ng mga itinatag na pamamaraan ng pakikipag-ugnayan sa pamilya. I-link ang mga pag-uusap sa pagdalo sa suporta sa pag-aaral kung saan nakakatulong, habang iniiwasan ang mga konklusyon tungkol sa isang mag-aaral batay sa rehistro lamang.

Ang problema

Nawawala ang mga rehistro ng papel, huli na dumating, o hindi kailanman sumali sa data ng pagtatasa. Nagtatanong ang mga pamilya tungkol sa pagliban habang hinahabol pa ng opisina ang aklat kahapon.

Sa pintuan

Markahan ang klase sa pagpasok ng mga mag-aaral. Ang larawan ng paaralan ay nag-a-update nang walang pangalawang pagdaan sa bawat notebook ng silid-aralan.