Workspace · Pagtuturo at pagpaplano

Planuhin ang pagkatuto bago magsimula ang aralin

Tinutulungan ng Kurasa ang mga guro na ayusin ang mga scheme ng trabaho at mga banghay-aralin. Iniangkop ng mga guro ang bawat plano sa kanilang mga mag-aaral, kurikulum at konteksto ng silid-aralan.

I-explore ang Workspace

Pakinggan ang mga guro at katuwang

Pagtuturo

Ang linggo ay nilalayong dumaloy mula sa talaorasan hanggang sa aralin

Magagamit na sa Workspace ang plano sa pagtuturo at mga banghay-aralin. Ginagawa pa ang mas kumpletong ugnayan ng iskedyul, plano, pagtuturo at pagninilay upang hindi paulit-ulit na ilagay ang parehong detalye ng klase sa bawat hakbang.

Available na

Mga scheme at plano

Ang mga term plan at lingguhang mga aralin ay nakaupo sa klase. Iniangkop sila ng mga guro. Maaaring suriin ng mga pinuno ang isinulat.

Sa pag-unlad

Mode ng pagtuturo

Ang idinisenyong view ng klase ay naglalakad nang paisa-isa, na may isang timer, isang mabilis na pagsusuri laban sa mga antas ng CBC, at isang maikling pagmuni-muni na nagdadala sa susunod na plano.

Sa pag-unlad

Staff room

Ang isang silid ng kawani para sa mga abiso, ibinahaging mapagkukunan at mentoring ay nasa pagbuo. Hindi ito nagbibigay ng marka sa mga guro, at hindi nito ipinapakita ang kuwento sa likod ng isang kaso ng suporta sa mag-aaral.

Kurasa

Plano
Mga scheme ng trabaho at mga banghay-aralin, inangkop sa iyong mga mag-aaral at silid-aralan.
Tayahin
Magtala ng formative at summative na ebidensya at magpasya kung saan kailangan ang suporta.
Susunod na hakbang
Suriin mo ito, i-edit at magpasya.

Halimbawang anyo ng sistema

Mga tinig mula sa larangan ng edukasyon

Pakinggan ang mga guro at katuwang

Alamin ang kanilang mga karanasan sa paghahanda ng aralin, ebidensiya mula sa klase at pagsuporta sa mga guro.

Kenya · gawain sa silid-aralan

Ihanda ang aralin. Itala ang gawain sa klase.

Stanley Kago · Cheleta Primary

Ibinabahagi ni Stanley Kago kung paano siya naghahanda ng aralin, nagtatala ng pagpasok at nag-iingat ng mga tala ng pagtataya sa Cheleta Primary.

Orihinal na audio: Ingles

Alamin ang pagpaplano ng pagtuturo

Mga video

Maghanda ng magagamit na plano

Magsimula sa resulta ng pagkatuto, ang katibayan na inaasahan mong makita at ang mga mapagkukunang makukuha sa silid-aralan. Ayusin ang aralin sa mga hakbang na mauunawaan ng isang kasamahan. Panatilihing konektado ang pamamaraan at aralin upang maging malinaw kung paano umaangkop ang gawain ngayon sa mas malawak na pagkakasunud-sunod ng pagtuturo.

Gawing akma sa klase ang pagpaplano

Iangkop ang mga halimbawa, pacing at mga aktibidad sa klase sa harap mo. Ang isang naka-save na plano ay maaaring magbigay ng panimulang punto, ngunit isinasaalang-alang pa rin ng guro ang paunang pag-aaral, wika, mga magagamit na materyales at mga pangangailangan ng suporta. Repasuhin ang plano pagkatapos magturo at tandaan kung ano ang dapat baguhin sa susunod.

Magdagdag ng AI tulong

Kung saan naka-enable para sa iyong tungkulin, gamitin ang aiDE upang maghanda ng draft na aktibidad o dokumento ng pagtuturo sa paligid ng isang malinaw na layunin. Suriin ang nilalaman, akma sa kurikulum, mga halimbawa at timing bago ito panatilihin. Kumpirmahin ang access at kredito arrangement bago magplano ng routine na nakadepende sa AI na mga gawain.

Ikonekta ang mga layunin, aktibidad at ebidensya

Magsimula sa layunin ng pag-aaral, mga mapagkukunang magagamit at kung ano ang naiintindihan na ng mga mag-aaral. Bumuo ng mga aktibidad na nagbibigay ng oras sa klase upang magsanay, pagkatapos ay magpasya kung anong ebidensya ang magpapakita ng pag-unlad. Ang isang kapaki-pakinabang na plano ng aralin ay nag-uugnay sa mga desisyong ito sa halip na maging isang dokumentong nakumpleto lamang para sa pag-file.

Pagbutihin ang susunod na aralin

Pagkatapos magturo, rebyuhin ang aktibidad na gumana, ang mga tanong na nahihirapan sa mga mag-aaral at ang oras na kailangan ng bawat bahagi. Gamitin ang mga obserbasyon na iyon kasama ng mga rekord ng pagtatasa upang ayusin ang susunod na plano. Kung saan aiDE tumulong sa isang draft, suriin ang wika ng kurikulum, mga halimbawa at pagiging angkop sa silid-aralan bago magturo mula dito.

Ang problema

Nawawalan ng oras ang mga guro sa muling pagsulat ng mga plano na mayroon na sa mga scheme ng papel, mga gabay sa publisher at mga tala sa huling termino. Kapag ang plano ay nabubuhay nang hiwalay sa pagdalo at pagtatasa, ang linggo ay hindi kailanman magsasama.

Sa silid-aralan

Buksan ang mga aralin sa linggo, ihanay ang mga aktibidad sa CBC na mga resulta, at pumunta sa unang yugto na may plano kung saan ka magtuturo — hindi isang dokumentong catch-up sa Linggo.

Mula sa talaan ng silid-aralan

Mga scheme na nananatiling magagamit

Ang mga term planner at lingguhang plano ay nakaupo kung saan ihahatid ang aralin.

Mga kakayahan sa pagtingin

Ang mga kinalabasan ay mananatiling nakikita mula sa plano sa pagbuo ng gawain — hindi isang hiwalay na spreadsheet.

Ibahagi sa mga klase

I-clone at iakma ang mga plano upang ang mga parallel stream ay hindi muling iimbento sa bawat termino.

Workspace · PTA

Magplano–Magturo–Magsuri. Hindi isang parent-teacher association.

Ang PTA ay modelo ng pagpapatakbo ng guro ni Kurasa, sa loob ng workspace ng paaralan. Ang pagpaplano ay nagpapaalam sa pagtuturo, ang pagtuturo ay nagpapaalam sa pagtatasa, at ang pagtatasa ay nagpapaalam sa susunod na plano.

Plano

Banghay-araling nakaayon sa CBC para sa nakatakdang klase: larangan ng pagkatuto, pangunahing paksa, subpaksa, layunin at nakaplanong pagtataya.

Magturo

Ilakad ang plano sa klase. Ang yunit ng trabaho ay isang guro, isang klase, isang lugar ng pag-aaral.

Tayahin

Kumpleto ang isang subpaksa kapag ang bawat inaasahang indicator ay may saradong formative batch. Ang mga mag-aaral na nangangailangan ng suporta ay naging isang listahan ng aksyon.

Basahin ang PTA modelo