Comprendre les crédits et limites d’aiDE
Vérifiez votre part de crédits, leur utilisation et les montants réservés avant de prévoir un travail aiDE. Demandez un complément à l’établissement si nécessaire.
Vérifié le 29 octobre 2026
Présentation
Vérifiez votre part de crédits, leur utilisation et les montants réservés avant de prévoir un travail aiDE. Demandez un complément à l’établissement si nécessaire.
Repérez les éléments de l’écran
Exemple pour vous exercer : les noms, les données et les montants sont fictifs. Les options dépendent du programme scolaire, de la devise et de vos droits d’accès.
Exemple sur téléphone
Les libellés de l’interface sont en anglais. Les étapes traduites ci-dessous vous aident à repérer chaque commande. Suivez les étapes, vérifiez les informations enregistrées et choisissez la suite.
Qui peut utiliser cette fonctionnalité
Connectez-vous avec votre compte et choisissez l’établissement. Ouvrez aiDE, les crédits IA, les questions ou le fil depuis la navigation disponible. L’accès et les choix dépendent de votre rôle et de vos affectations pédagogiques.
Avant de commencer
Ouvrez les crédits IA du bon établissement. La vue personnelle diffère de l’administration scolaire. Les propriétaires et administrateurs autorisés gèrent les allocations, demandes et formules.
Champs obligatoires et facultatifs
| Champ | Obligation | Format ou exemple | Condition préalable |
|---|---|---|---|
| Part, crédits utilisés, restants et réservés | À vérifier avant de continuer | Lisez le solde et la période avant de commencer. Un montant réservé est immobilisé ; un accusé de réception n’est pas une allocation. | L’espace actuel, vos droits et les données enregistrées sélectionnées. |
| Crédits demandés | Obligatoire dans ce formulaire | Saisissez un entier d’au moins 1. L’établissement décide de l’attribution du montant demandé. | L’espace actuel, vos droits et les données enregistrées sélectionnées. |
| Motif de la demande | Facultatif | Courte description de la préparation prévue. Ce champ est facultatif ; un contexte utile facilite l’examen de la demande. | L’espace actuel, vos droits et les données enregistrées sélectionnées. |
Conditions des listes de choix
La vue personnelle ou administrative dépend des droits dans l’établissement. Solde et demande appartiennent à cet espace et à cette période. Le montant est numérique ; aucun choix de devise ou de formule n’est proposé dans ce champ.
Parcours sur ordinateur
Vérifiez la page, l’établissement et le contexte.
Démonstration à l’écran · 0:45Télécharger le GIF ↓- Lisez la période, votre part, les crédits utilisés, restants et réservés. Les crédits réservés correspondent à un travail en cours ; ils se distinguent des consommations finalisées.
- Consultez la répartition par fonction et les consommations récentes. Comparez l’heure et la tâche à votre travail. Vérifiez l’estimation actuelle avant une nouvelle tâche ; le coût dépend du travail demandé.
- Si la vue personnelle propose une demande de complément, saisissez un nombre entier positif dans Crédits. Ajoutez une courte explication de la préparation prévue et vérifiez le montant.
- Choisissez une seule fois Demander à l’établissement et attendez l’accusé de réception. La demande attend une décision administrative ; elle n’achète pas de crédits et n’augmente pas votre solde.
- Vérifiez le solde après la réponse. Les administrateurs consultent les demandes et allocations dans leur vue scolaire. Lisez les conditions et tarifs actuels avant tout achat distinct ; cette démonstration porte uniquement sur une demande.
Parcours sur mobile
Vérifiez la page, l’établissement et le contexte.
Démonstration à l’écran · 0:45Télécharger le GIF ↓Sur téléphone, lisez les cartes de solde, puis descendez aux consommations récentes et à la demande de complément. Renseignez Crédits et Motif, fermez le clavier, envoyez et lisez l’accusé de réception sous le bouton.
Enregistrer et vérifier
Vérifiez l’accusé de réception, puis le solde après approbation. Comparez les crédits réservés aux tâches en cours avant de supposer une disparition.
Dépannage
Solde vide, crédits réservés ou page différente ?
Vérifiez l’établissement, l’abonnement, la période et votre rôle. Les administrateurs voient les commandes scolaires, les enseignants leur part. Un solde faible peut nécessiter une allocation. Transmettez au support la référence de la tâche pour examiner une consommation sans partager la demande privée.
En cas d’échec, conservez votre brouillon, lisez l’erreur et vérifiez la connexion. Rouvrez la tâche ou la liste avant de réessayer pour éviter un doublon ou une consommation supplémentaire de crédits.
