Entender os créditos e limites do aiDE
Confira a sua quota, utilização e créditos reservados antes de planear tarefas com o aiDE. Peça mais à escola quando necessário.
Verificado em 29 de outubro de 2026
Visão geral
Confira a sua quota, utilização e créditos reservados antes de planear tarefas com o aiDE. Peça mais à escola quando necessário.
Conheça a tela
Exemplo para praticar: todos os nomes, registros e valores são fictícios. As opções dependem do currículo, da moeda e das suas permissões de acesso na escola.
Exemplo no celular
Os rótulos da interface estão em inglês. Siga as etapas traduzidas abaixo para localizar cada controle. Siga a sequência, confira as informações registradas e escolha o próximo passo.
Quem pode usar esta funcionalidade
Entre com a sua conta e escolha a escola. Abra aiDE, créditos de IA, Perguntas ou o mural na navegação disponível. O acesso e as opções dependem da função e das atribuições docentes.
Antes de começar
Abra os créditos de IA da escola certa. A vista pessoal difere da administrativa. Proprietários e administradores autorizados gerem atribuições, pedidos e planos.
Campos obrigatórios e opcionais
| Campo | Obrigatoriedade | Formato ou exemplo | Pré-requisito |
|---|---|---|---|
| Quota, usados, restantes e reservados | Verificar antes de continuar | Leia saldo e período antes de começar. Uma reserva imobiliza créditos; confirmar a receção não é atribuir. | Espaço atual, permissões e registos guardados selecionados. |
| Créditos pedidos | Obrigatório neste formulário | Introduza um inteiro de pelo menos 1. A escola decide se atribui a quantidade pedida. | Espaço atual, permissões e registos guardados selecionados. |
| Motivo do pedido | Opcional | Breve descrição da preparação prevista. É opcional; um contexto útil ajuda a escola a avaliar o pedido. | Espaço atual, permissões e registos guardados selecionados. |
Pré-requisitos das listas de opções
As permissões determinam a vista pessoal ou administrativa. Saldo e pedido pertencem àquele espaço e período. A quantidade é numérica; este campo não oferece escolha de moeda ou plano.
Passo a passo no computador
Confirme a página, a escola e o contexto.
Demonstração no ecrã · 0:45Descarregar GIF ↓- Leia o período, a quota, os créditos usados, restantes e reservados. Os reservados estão afetos a trabalho em curso; não equivalem a consumos finalizados.
- Veja a utilização por funcionalidade e os consumos recentes. Relacione hora e tarefa com o seu trabalho. Confira a estimativa atual antes de outra tarefa; o custo varia com o trabalho.
- Se a vista pessoal permitir pedir mais, introduza um inteiro positivo em Créditos. Acrescente um motivo breve sobre a preparação prevista e confira a quantidade.
- Escolha Pedir à escola uma vez e aguarde a confirmação. O pedido espera a decisão de um administrador; não compra créditos nem aumenta o saldo automaticamente.
- Confira o saldo após a resposta. Os administradores consultam Pedidos e atribuições na vista escolar. Leia condições e preços atuais antes de uma compra separada; esta demonstração mostra apenas um pedido.
Passo a passo no celular
Confirme a página, a escola e o contexto.
Demonstração no ecrã · 0:45Descarregar GIF ↓No telemóvel, leia os cartões do saldo e desça aos consumos recentes e ao pedido. Preencha Créditos e Motivo, feche o teclado, envie e leia a confirmação sob o botão.
Salvar e conferir
Confirme a receção do pedido e o saldo após aprovação. Compare os créditos reservados com as tarefas em curso antes de supor que faltam créditos.
Solução de problemas
Sem créditos, com reservas ou com uma página diferente?
Confira escola, subscrição, período e função. Administradores veem controlos escolares; docentes veem a própria quota. Um saldo baixo pode precisar de atribuição pela escola. Forneça ao apoio a referência da tarefa para investigar um consumo sem partilhar o pedido privado.
Se uma ação falhar, preserve o rascunho, leia o erro e verifique a ligação. Reabra a tarefa ou lista antes de repetir para evitar duplicações ou consumo adicional de créditos.
