Weka mapendeleo ya CBC/CBE ya Kenya
Kagua viwango, rubriki na masharti ya CBC/CBE ya Kenya.
Imekaguliwa tarehe 28 Oktoba 2026
Mipangilio ya mtaala na nchi
Shule za nchi moja zinaweza kutumia mitaala tofauti. Chagua mwongozo wa mtaala uliowekwa kwenye eneo la kazi la shule.
- Weka mapendeleo ya CBC/CBE ya Kenya
- Weka mapendeleo ya CCP ya Ghana
- Kagua mipangilio ya Cambridge/IGCSE
- Kagua mitaala mingine ya kitaifa na IB
Rejea ya mtaala wa kitaifa: Taasisi ya Ukuzaji Mitaala ya Kenya (KICD)
Muhtasari
Kwa shule ya Kenya ya CBC/CBE, andaa mfumo wa Kenya Institute of Curriculum Development na sera ya tathmini ya shule.
Fahamu skrini
Mfano wa mazoezi: majina, rekodi na kiasi cha fedha vyote ni vya kubuni. Chaguo hutegemea mtaala, sarafu na ruhusa za shule yako.
Mfano wa simu
Maandishi ya vitufe na sehemu kwenye picha yako kwa Kiingereza. Fuata hatua za Kiswahili hapa chini ili kujua mahali pa kila kitufe au sehemu. Fuata hatua kwa mpangilio, kagua taarifa zilizorekodiwa na uchague hatua inayofuata.
Wanaoweza kutumia kipengele hiki
Tumia akaunti yako ya shule iliyoidhinishwa. Mipangilio kwa kawaida huhitaji mmiliki, mmiliki mwenza, msimamizi au uongozi. Fedha na krediti zina ruhusa zake; thibitisha kitendo na uongozi.
Kabla ya kuanza
Kagua shule, mwaka, mtaala na wajibu wako wa kufanya mabadiliko. Andaa kumbukumbu zilizoidhinishwa na usome mipangilio iliyopo kabla ya kuibadilisha.
Thibitisha mtaala uliowekwa, madarasa hai, masomo yaliyogawiwa na rubriki iliyoidhinishwa kwa kila kiwango.
Sehemu za lazima na za hiari
| Sehemu | Hitaji | Muundo au mfano | Sharti la awali |
|---|---|---|---|
| Mtaala, somo na rejea ya silabasi | Kagua kabla ya kuendelea | Thibitisha mfumo, kiwango, somo na toleo na shule kabla ya kupanga au kuweka tathmini. | Mtaala uliowashwa, viwango hai na orodha ya rubriki zinazopatikana. |
| Kiwango na aina ya rubriki | Lazima inapohusika | Chagua kiwango hai na aina inayotolewa. Hutegemea mtaala na orodha; usitumie mtaala mwingine kujaza orodha tupu. | Mtaala uliowashwa, viwango hai na orodha ya rubriki zinazopatikana. |
| Mipaka ya chini na juu | Lazima inapohusika | Unapohariri rubriki inayotumika, mipaka yote miwili ya kila kundi inahitajika na isiwe hasi. Chini iwe ndogo kuliko juu, na makundi yasipishane. Tumia thamani zilizoidhinishwa. | Mtaala uliowashwa, viwango hai na orodha ya rubriki zinazopatikana. |
| Uzito wa tathmini endelevu na ya mwisho | Lazima inapohusika | Yote miwili inahitajika kuhariri: sehemu kati ya 0 na 1 zenye jumla ya 1. Fuata sera iliyoidhinishwa. | Mtaala uliowashwa, viwango hai na orodha ya rubriki zinazopatikana. |
Mahitaji ya orodha za chaguo
| Chaguo | Chanzo cha chaguo | Uteuzi wa awali | Chaguo likikosekana |
|---|---|---|---|
| Aina za rubriki na mipangilio ya kiwango | Orodha ya rubriki za mtaala na viwango hai vya madarasa. | Thibitisha mtaala na chagua kiwango kabla ya aina yake maalumu. | Kagua madarasa na usaidizi wa orodha; usichague mtaala usiohusika. |
| Madarasa, viwango na masomo | Mtaala, mwaka, madarasa hai na mgao wa walimu. | Unda darasa na ugawie somo kabla ya kupanga. | Kagua madarasa yaliyohifadhiwa, mwaka na mtaala; rejesha au sahihisha kwa kazi husika. |
Mwongozo wa kompyuta
Hakikisha uko kwenye mazingira sahihi ya shule, kisha chagua chaguo zinazohitajika.
Mwongozo wa picha · 0:45Pakua GIF ↓- Kagua mwaka na viwango na eneo la kila mwalimu kabla ya machaguo ya mipango/tathmini.
- Kwenye Mipangilio → Mapendeleo → Rubriki, kagua aina za CBE za mafanikio/utendaji zinazotolewa na utumie iliyoidhinishwa.
- Kwa mpangilio maalumu, chagua kiwango hai, aina na mipaka. Hifadhi kwa idhini na ufungue kiwango tena.
- Kagua uzito na mwonekano na uongozi. Kubadili mwonekano hakubadili kilichoonekana au kufundishwa.
- Kagua darasa/eneo → mada → mada ndogo na mpango uliohifadhiwa dhidi ya shughuli na maswali ya rejea ya KICD.
Mwongozo wa simu
Hakikisha uko kwenye mazingira sahihi ya shule, kisha chagua chaguo zinazohitajika.
Mwongozo wa picha · 0:45Pakua GIF ↓Kwenye simu, fungua menyu ya shule na kipengele kilichoelezwa. Fungua rekodi moja kwa wakati, sogeza ndani ya paneli na funga kibodi kufikia sehemu na vitufe vya mwisho.
Jaza machaguo ya awali kwanza. Kagua chaguomsingi baada ya kubadili shule, mwaka, darasa au mtaala. Tumia mlalo au skrini kubwa kwa majedwali mapana na uingizaji mkubwa.
Baada ya kuhifadhi kwa idhini, subiri uthibitisho na ufungue rekodi tena. Kagua kama ombi lilitimia kabla ya kulirudia.
Hifadhi na uhakiki
Kiwango kina rubriki na machaguo sahihi. Rekodi usaidizi unaohitajika na maandalizi yanayofuata.
Utatuzi wa matatizo
Chaguo au kipengele hakionekani
Kagua shule, mwaka, jukumu, mtaala na moduli. Ondoa vichujio, subiri upakiaji na ukamilishe sharti la awali. Omba ukaguzi wa ruhusa ikiwa bado hakionekani.
Darasa linatumia chaguomsingi badala ya rubriki yake
Chagua kiwango chake na ukague mpangilio maalumu. Thibitisha kiwango hai na aina kabla ya kubadili chaguomsingi la shule.
Badiliko halijahifadhiwa
Sahihisha sehemu iliyotajwa. Kagua kama sehemu ya ombi ilifanikiwa kabla ya kurudia. Hifadhi kumbukumbu asili hadi uhakiki toleo lililohifadhiwa.

