परीक्षा या आकलन समूह बनाएँ

परिचय

आकलन समूह तैयार करें ताकि शिक्षक सही कक्षा के प्रश्नपत्र पा सकें।

कंप्यूटर पर उदाहरण · परीक्षा या आकलन समूह बनाएँ

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फ़ोन पर उदाहरण

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इंटरफ़ेस के लेबल अंग्रेज़ी में दिखाए गए हैं। हर नियंत्रण को ढूँढ़ने के लिए नीचे दिए गए अनुवादित चरणों का पालन करें। क्रम से चरणों का पालन करें, दर्ज जानकारी की जाँच करें और अगला कदम चुनें।

इस सुविधा का उपयोग कौन कर सकता है

सही विद्यालय में प्रवेश करें। सतत आकलन आपकी कक्षा-विषय जिम्मेदारियों पर आधारित है। समूह बनाना, अंक आयात करना और रिपोर्ट जारी करना उचित अनुमति माँगते हैं। मेनू योजना और सक्रिय मॉड्यूल पर भी निर्भर हैं।

शुरू करने से पहले

कक्षा, विद्यार्थी, शिक्षक आवंटन, पाठ्यक्रम और कैलेंडर तैयार रखें। निर्धारित रूब्रिक अपनाएँ: घाना के CCP के विषयवस्तु मानक और संकेतक, केन्या के CBC/CBE के विषयखंड और संकेतक, या विद्यालय का राष्ट्रीय अथवा अंतरराष्ट्रीय कार्यक्रम। पैमाना लगाने से पहले सेटिंग जाँचें।

नेतृत्व के साथ वर्ष की कक्षाएँ, विषय, श्रेणी और अंकन व्यवस्था पक्की करें।

कक्षाएँ और अनुभाग बनाएँ

साइन इन करें और अपने स्कूल का Workspace चुनें

अनिवार्य और वैकल्पिक फ़ील्ड

विकल्प सूचियों के लिए ज़रूरी तैयारी

कंप्यूटर पर चरणबद्ध निर्देश

मार्गदर्शन पूरी स्क्रीन से शुरू होकर नियंत्रण दिखाता है और फिर व्यापक दृश्य पर लौटता है। सामान्य गति पर वीडियो 45 सेकंड का है; 1.5× पर और दोहराते GIF में 30 सेकंड। जरूरत पर रोकें या पूर्ण स्क्रीन करें।

1. परीक्षण या समेकित आकलन खोलकर नया आकलन चुनें; नाम, श्रेणी, आवृत्ति और अंतिम तारीख भरें।
2. कक्षाएँ और प्रश्नपत्र पर जाएँ। चुनी कक्षाओं के आवंटित विषयों से पत्र बनते हैं।
3. अंकन, विद्यालय पैमाना और श्रेणी जाँचें; समय-सारणी और निर्देश अलग से पक्के करें।
4. सार और जाँच देखें। ब्राउज़र में रहने वाले विवरण तथा सूचनाओं की व्यवस्था अलग करें।
5. तैयार होने पर प्रकाशित करें, फिर समूह खोलकर पत्र और अंतिम तारीख जाँचें; उसके बाद अंक भरने को कहें।

मोबाइल पर चरणबद्ध निर्देश

फोन पर मेनू बंद करके एक विद्यार्थी या फ़ील्ड पर काम करें। बटन तक नीचे स्क्रॉल करें; चौड़ी सारणी क्षैतिज भी स्क्रॉल हो सकती है। तुलना के लिए फोन घुमाएँ, फिर सहेजने से पहले कक्षा, अवधि और विद्यार्थी जाँचें।

सहेजें और जाँचें

समूह में सही कक्षाएँ और पत्र हों। समूह प्रकाशित करना और रिपोर्ट जारी करना अलग कदम हैं।

पुष्टि की प्रतीक्षा करें, फिर वही रिकॉर्ड दोबारा खोलें। उपकरण का मसौदा अभी विद्यालय का सहेजा रिकॉर्ड नहीं है। कनेक्शन टूटे तो दोहराने से पहले पहले अनुरोध की स्थिति जाँचें।

समस्या समाधान

कक्षा, श्रेणी या प्रश्नपत्र नहीं है

दूसरा समूह बनाने से पहले वर्ष, श्रेणियाँ और विषय आवंटन जाँचें।

सूची या मेनू नहीं दिख रहा

विद्यालय, भूमिका, मॉड्यूल, वर्ष और आवंटन जाँचें। निर्भर फ़ील्ड से पहले उसका मूल विकल्प चुनें। प्रशासक से व्यवस्था सुधरवाएँ; कक्षा या विद्यार्थी की दूसरी प्रति न बनाएँ।

संबंधित कार्य और अगला कदम

जाँचे प्रमाण से ठोस गतिविधि और फिर अवलोकन की तारीख तय करें। जिन विद्यार्थियों का अवलोकन नहीं हुआ और जो जाँच बाकी है, उन्हें स्पष्ट रखें।

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