शिक्षक की साप्ताहिक समीक्षा करें

परिचय

शिक्षक की साप्ताहिक समीक्षा योजना, पढ़ाए काम, उपस्थिति और अवलोकन जोड़ती है। जारी रखने या बदलने का निर्णय मौजूदा अभिलेखों और विद्यालय की समीक्षा-पुस्तिका से करें।

कंप्यूटर पर उदाहरण · शिक्षण सप्ताह तैयार करें

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फ़ोन पर उदाहरण

फ़ोन पर उदाहरण · शिक्षण सप्ताह तैयार करें

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इंटरफ़ेस के लेबल अंग्रेज़ी में दिखाए गए हैं। हर नियंत्रण को ढूँढ़ने के लिए नीचे दिए गए अनुवादित चरणों का पालन करें। क्रम से चरणों का पालन करें, दर्ज जानकारी की जाँच करें और अगला कदम चुनें।

इस सुविधा का उपयोग कौन कर सकता है

अपने खाते से सही विद्यालय में साइन इन करें। शिक्षक अपनी आवंटित कक्षाएँ और विषय देखते हैं; पूरे विद्यालय के दृश्य के लिए अधिकृत नेतृत्व की भूमिका और संबंधित सक्रिय मॉड्यूल चाहिए। कोई अनुभाग न दिखे तो व्यवस्थापक से पहुँच जँचवाएँ।

शुरू करने से पहले

पढ़ाने का सप्ताह और समीक्षा का दायरा तय करें। अभिलेखों की तुलना से पहले कैलेंडर, आवंटन और समय-सारणी जाँचें। विद्यालय में निर्धारित पाठ्यक्रम अपनाएँ: जैसे घाना के CCP के विषयवस्तु मानक व संकेतक, या केन्या के CBC/CBE के अध्ययन क्षेत्र। व्यवस्था अलग हो तो संबंधित देश की मार्गदर्शिका देखें।

समय-सारणी, योजनाएँ, चिंतन और कक्षा अभिलेख तैयार रखें। तुलना से पहले तारीखें तय करें।

दैनिक शिक्षण प्रक्रिया अपनाएँ

पढ़ाए गए काम का रिकॉर्ड रखें

अनिवार्य और वैकल्पिक फ़ील्ड

विकल्प सूचियों के लिए ज़रूरी तैयारी

कंप्यूटर पर चरणबद्ध निर्देश

1. कैलेंडर खोलकर शिक्षण सप्ताह जाँचें। तैयार, पढ़ाए और अधूरे पाठों का समय-सारणी से मिलान करें।
2. सहेजा पढ़ाया काम, चिंतन और स्व-मूल्यांकन पढ़ें। केवल संख्या से घटनाएँ गढ़े बिना गतिविधि और कठिनाइयाँ बताएँ।
3. समान कक्षाओं और तारीखों की उपस्थिति व अवलोकन देखें। ऐसी जानकारी पहचानें जिसके लिए बातचीत या नया अवलोकन चाहिए।
4. पाठ विशेष के बदलाव उसके चिंतन/स्व-मूल्यांकन में करें। समीक्षा-पुस्तिका में अगला काम, ज़िम्मेदार व्यक्ति और जाँच की तारीख लिखें।
5. इन कामों के अनुसार अगले सप्ताह की योजना और सामग्री बनाएँ। बदले अभिलेख फिर खोलें और अधूरे विषय सामने रखें।

मोबाइल पर चरणबद्ध निर्देश

फ़ोन पर अनुभाग का मेन्यू खोलकर बताया गया दृश्य चुनें। पाठ-योजना के टैब की जगह अनुभाग चुनने की सूची हो सकती है। कैलेंडर या चौड़ी तालिका को दाएँ-बाएँ सरकाएँ; ज़रूरत पर फ़ोन आड़ा करें। आगे बढ़ने के बाद सप्ताह या तारीख फिर जाँचें।

फ़ोन पर एक बार में एक कक्षा या पाठ देखें। नोट में सप्ताह लिखें और योजना से उपस्थिति पर जाने के बाद अभिलेख फिर खोलें।

अनुमत बदलाव के बाद पुष्टि की प्रतीक्षा करें और अभिलेख दोबारा खोलें। दोहराने से पहले देखें कि पिछला अनुरोध सफल हुआ था या नहीं। समान तारीखों, कक्षाओं और फ़िल्टरों पर ही संख्याओं की तुलना करें।

सहेजें और जाँचें

समीक्षा में व्यावहारिक बदलाव और उसे जाँचने की तारीख है। तय काम को उसका आधार बने पाठ अभिलेखों के साथ रखें।

समस्या समाधान

निजी विश्लेषण में अभी उपयोगी अभिलेख नहीं है

उपलब्ध कैलेंडर, पाठ अभिलेख, उपस्थिति और आकलन देखें। तैयार न हुआ दृश्य शिक्षण न होने का प्रमाण नहीं है।

दृश्य या विकल्प नहीं मिल रहा

विद्यालय, भूमिका, सक्रिय मॉड्यूल, आवंटन और फ़िल्टर जाँचें। पहले आवश्यक व्यवस्था पूरी करें। लोड होने की त्रुटि या फ़िल्टर से खाली दृश्य यह सिद्ध नहीं करता कि अभिलेख नहीं है।

संबंधित कार्य और अगला कदम

विद्यालय की सामान्य समीक्षा-पुस्तिका में अगला काम, ज़िम्मेदार व्यक्ति और दोबारा जाँचने की तारीख तय करें। अधूरे काम अगली समीक्षा के लिए सामने रखें।

अवलोकन और आकलन के दायरे की समीक्षा करें

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