सत्र की टिप्पणियाँ तैयार करें और जाँचें
अभ्यास, प्रमाण और अगले कदम पर ठोस अवधि-टिप्पणियाँ लिखें।
29 अक्टूबर 2026 को मौजूदा Workspace नियंत्रणों से जाँचा गया।
परिचय
अभ्यास, प्रमाण और अगले कदम पर ठोस अवधि-टिप्पणियाँ लिखें।
स्क्रीन को समझें
अभ्यास के लिए उदाहरण: सभी नाम, रिकॉर्ड और रकम काल्पनिक हैं। उपलब्ध विकल्प आपके विद्यालय के पाठ्यक्रम, मुद्रा और आपकी पहुँच की अनुमतियों पर निर्भर करते हैं।
फ़ोन पर उदाहरण
इंटरफ़ेस के लेबल अंग्रेज़ी में दिखाए गए हैं। हर नियंत्रण को ढूँढ़ने के लिए नीचे दिए गए अनुवादित चरणों का पालन करें। क्रम से चरणों का पालन करें, दर्ज जानकारी की जाँच करें और अगला कदम चुनें।
इस सुविधा का उपयोग कौन कर सकता है
सही विद्यालय में प्रवेश करें। सतत आकलन आपकी कक्षा-विषय जिम्मेदारियों पर आधारित है। समूह बनाना, अंक आयात करना और रिपोर्ट जारी करना उचित अनुमति माँगते हैं। मेनू योजना और सक्रिय मॉड्यूल पर भी निर्भर हैं।
शुरू करने से पहले
कक्षा, विद्यार्थी, शिक्षक आवंटन, पाठ्यक्रम और कैलेंडर तैयार रखें। निर्धारित रूब्रिक अपनाएँ: घाना के CCP के विषयवस्तु मानक और संकेतक, केन्या के CBC/CBE के विषयखंड और संकेतक, या विद्यालय का राष्ट्रीय अथवा अंतरराष्ट्रीय कार्यक्रम। पैमाना लगाने से पहले सेटिंग जाँचें।
पहले विद्यार्थी के अवलोकन और अवधि के रिकॉर्ड पढ़ें।
अनिवार्य और वैकल्पिक फ़ील्ड
| फ़ील्ड | आवश्यकता | प्रारूप या उदाहरण | पूर्व-शर्त |
|---|---|---|---|
| अवधि, टिप्पणी की भूमिका, कक्षा और टिप्पणी | इस प्रपत्र में अनिवार्य | विद्यार्थी लाने के लिए अवधि, भूमिका और कक्षा जरूरी हैं। विषय शिक्षक के विकल्प से विषय भी तय होता है। प्रमाण-आधारित टिप्पणी लिखकर प्रत्येक कार्ड सहेजें। | विद्यालय की सूचियाँ और आवंटन; निर्धारित पाठ्यक्रम, कैलेंडर और सहेजे मूल रिकॉर्ड। |
| वर्ष, अवधि, कक्षा और आकलन का दायरा | आगे बढ़ने से पहले जाँचें | उपलब्ध वर्ष, अवधि और कक्षा या समूह चुनें। समान दायरे की तुलना करें, छूटे अंक जाँचें और सार समझने से पहले मूल रिकॉर्ड पढ़ें। | विद्यालय की सूचियाँ और आवंटन; निर्धारित पाठ्यक्रम, कैलेंडर और सहेजे मूल रिकॉर्ड। |
विकल्प सूचियों के लिए ज़रूरी तैयारी
| विकल्प | विकल्पों का स्रोत | पहले किया गया चयन | विकल्प न मिले तो |
|---|---|---|---|
| कक्षा और विषय के विकल्प | वर्ष की मौजूदा कक्षाएँ और अनुमत शिक्षण या नेतृत्व का दायरा। | पहले कक्षाएँ और आवंटन तैयार करें; निर्भर विषय से पहले कक्षा चुनें। | सक्रिय आवंटन और वर्ष जाँचें। निष्क्रिय विषय शायद कक्षा चुने जाने की प्रतीक्षा में है। |
कंप्यूटर पर चरणबद्ध निर्देश
मार्गदर्शन पूरी स्क्रीन से शुरू होकर नियंत्रण दिखाता है और फिर व्यापक दृश्य पर लौटता है। सामान्य गति पर वीडियो 45 सेकंड का है; 1.5× पर और दोहराते GIF में 30 सेकंड। जरूरत पर रोकें या पूर्ण स्क्रीन करें।
अवधि, भूमिका और कक्षा चुनें
स्क्रीन पर चरणबद्ध उदाहरण · 0:45GIF डाउनलोड करें ↓- अवधि की टिप्पणियाँ खोलें; अवधि, भूमिका और कक्षा या आवंटित विषय चुनें।
- कार्ड लाएँ, पहचान पक्की करें और उपलब्ध सार पढ़ें।
- देखी प्रक्रिया, मिली सहायता और एक अगला अभ्यास लिखें; जैसे गिनती की वस्तुओं से समूह समझाना, फिर दो सजावटों की तुलना करना।
- पढ़कर हर कार्ड सही भूमिका में सहेजें: विषय शिक्षक, कक्षा शिक्षक या प्रधान शिक्षक।
- उसी अवधि और भूमिका को फिर लाकर पुष्टि करें। जारी या साझा करने से पहले रिपोर्ट पढ़ें।
मोबाइल पर चरणबद्ध निर्देश
अवधि, भूमिका और कक्षा चुनें
स्क्रीन पर चरणबद्ध उदाहरण · 0:45GIF डाउनलोड करें ↓फोन पर मेनू बंद करके एक विद्यार्थी या फ़ील्ड पर काम करें। बटन तक नीचे स्क्रॉल करें; चौड़ी सारणी क्षैतिज भी स्क्रॉल हो सकती है। तुलना के लिए फोन घुमाएँ, फिर सहेजने से पहले कक्षा, अवधि और विद्यार्थी जाँचें।
सहेजें और जाँचें
टिप्पणियाँ ठोस, सम्मानजनक और प्रमाण-आधारित हों, साथ में संभव अगला कदम हो।
पुष्टि की प्रतीक्षा करें, फिर वही रिकॉर्ड दोबारा खोलें। उपकरण का मसौदा अभी विद्यालय का सहेजा रिकॉर्ड नहीं है। कनेक्शन टूटे तो दोहराने से पहले पहले अनुरोध की स्थिति जाँचें।
समस्या समाधान
कक्षा या टिप्पणी भूमिका उपलब्ध नहीं
भूमिका और आवंटन जाँचें। विषय सूची शिक्षण आवंटन से, कक्षा सूची उसकी जिम्मेदारी से आती है। पाठ रखने के लिए हर कार्ड सहेजें।
सूची या मेनू नहीं दिख रहा
विद्यालय, भूमिका, मॉड्यूल, वर्ष और आवंटन जाँचें। निर्भर फ़ील्ड से पहले उसका मूल विकल्प चुनें। प्रशासक से व्यवस्था सुधरवाएँ; कक्षा या विद्यार्थी की दूसरी प्रति न बनाएँ।
