Pumili ng saklaw, paksa at tagapagpahiwatig
Sundan ang pagkakasunod at ayusin ang kulang mula sa pinagmulan.
Sinuri noong 28 Oktubre 2026
Pangkalahatang paliwanag
Nililimitahan ng bawat pagpili ang kasunod. Unahin klase/larangan bago paksa at bahagi.
Piliin ang klase at larangan → paksa → bahaging paksa. Sa CCP, sundan ng pamantayan ng nilalaman → tagapagpahiwatig. Maaaring mabura ang kasunod kapag binago ang nauna; suriin ang buong hanay.
Kilalanin ang screen
Halimbawa para sa pagsasanay: kathang-isip ang lahat ng pangalan, tala at halaga. Nakadepende ang mga opsyon sa kurikulum, salapi at pahintulot mong gumamit ng mga tampok sa paaralan.
Halimbawa sa telepono
Nasa Ingles ang mga label sa interface. Sundin ang mga isinaling hakbang sa ibaba upang mahanap ang bawat kontrol. Sundin ang pagkakasunod-sunod, suriin ang naitalang impormasyon at piliin ang susunod na hakbang.
Sino ang maaaring gumamit ng tampok
Gamitin ang sariling account sa paaralan. Kailangan ng guro ang nakatalagang klase/larangan at ng tagasuri ang awtorisadong access. Hindi pahintulot sa pagbabago ng gawa ng iba ang nakikitang menu.
Bago magsimula
Suriin ang paaralan, taon, termino, kurikulum at pagtatalaga. Ihanda ang aprubadong kurikulum at iskedyul.
Tiyakin ang pagtatalaga at bahaging ituturo.
Mga kailangang at opsiyonal na field
| Patlang | Pangangailangan | Format o halimbawa | Naunang kailangan |
|---|---|---|---|
| Klase at asignatura | Kailangan sa pormularyong ito | Piliin ang eksaktong nakatalaga; maaaring magkaibang taon ang magkatulad na pangalan. | Mga klase at larangan ng kasalukuyang taon na nakatalaga sa account. |
| Paksa | Kailangan sa pormularyong ito | Piliin ayon sa klase at larangan. Tiyakin ang pamagat sa kurikulum. | Napiling bahagi ng kurikulum at naunang pagpili. |
| Bahaging paksa | Kailangan sa pormularyong ito | Piliin sa loob ng paksa at suriin muli kapag binago ito. | Napiling bahagi ng kurikulum at naunang pagpili. |
| Pamantayan ng nilalaman at tagapagpahiwatig | Kailangan kung naaangkop | Kailangan sa CCP: piliin ang pamantayan ng bahaging paksa, saka tagapagpahiwatig nito. | Napiling bahagi ng kurikulum at naunang pagpili. |
Mga kailangan para sa listahan ng pagpipilian
| Pagpipilian | Pinagmulan ng mga opsiyon | Naunang napili | Kung wala ang opsiyon |
|---|---|---|---|
| Nakatalagang larangan | Pagiging kasapi at na-save na pagtatalaga. | Gawin muna ang klase at italaga ang larangan. | Suriin ang taon, tungkulin at pagtatalaga sa administrador. |
| Paksa at bahaging paksa | Napiling klase/larangan, saka paksa. | Unahin ang klase/larangan, paksa, saka bahagi. | Alisin ang pansala, maghintay at tiyakin ang nauna. |
| Pamantayan at tagapagpahiwatig | Bahaging CCP → pamantayan → tagapagpahiwatig. | Tapusin ang naunang pagpili nang sunod-sunod. | Suriin ang bahagi at pamantayan; maaaring hindi ito gamit ng ibang kurikulum. |
Mga hakbang sa computer
Tiyaking tama ang workspace at piliin ang mga kinakailangang opsyon.
Gabay sa screen · 0:45I-download ang GIF ↓- Sa bagong aralin, piliin klase at larangan.
- Piliin ang paksa at hintayin ang mga bahagi.
- Piliin ang bahagi, saka pamantayan/tagapagpahiwatig para sa CCP.
- Kapag binago ang nauna, suriin ang kasunod at ibalik lang ang wasto.
- Ihambing ang hanay sa kurikulum bago ang nilalaman.
Mga hakbang sa telepono
Tiyaking tama ang workspace at piliin ang mga kinakailangang opsyon.
Gabay sa screen · 0:45I-download ang GIF ↓Sa telepono, buksan ang menu at tampok na nasa hakbang. Tiyakin ang paaralan, taon at klase. Buksan nang paisa-isa ang pormularyo o aralin at mag-scroll sa panel.
Pindutin ang pagpipilian at maghanap sa listahan. Unahin ang naunang patlang. Isara ang keyboard para maabot ang ibaba at suriin bago isumite.
Buksang muli ang na-save. Para sa malapad na talahanayan, ihiga ang telepono o gumamit ng mas malaking screen; sundan din ang nakasulat na hakbang.
I-save at suriin
Magkakaugnay ang mga napili; hindi na-save na aralin ang nakikitang listahan.
Paglutas ng problema
May nawawalang pagpili sa kurikulum
Tiyakin ang paaralan, taon, kurikulum at pagtatalaga. Piliin ang naunang hakbang, maghintay at alisin ang pansala. Ipasuri ang kurikulum kung wala pa rin.
Nabura ang tagapagpahiwatig sa pagbabago
Pumili muli mula sa bagong bahagi o pamantayan; huwag kopyahin ang pagkakakilanlan ng ibang aralin.
Hindi natapos ang aksyon
Basahin ang mensahe at itama ang patlang. Kung maaaring natapos na, suriin ang listahan bago ulitin. Panatilihin ang burador hanggang matiyak ang na-save.
