Completar los campos obligatorios de un plan de clase

Descripción general

Sigue el currículo mostrado. Un detalle útil puede ser opcional en el formulario.

Completar los campos obligatorios de un plan de clase — Ejemplo en ordenador — Conozca la pantalla
Ejemplo para practicar: todos los nombres, registros e importes son ficticios. Las opciones dependen del currículo, la moneda y sus permisos de acceso en el centro.

Completar los campos obligatorios de un plan de clase — Ejemplo en teléfono — Conozca la pantalla
Ejemplo para practicar: todos los nombres, registros e importes son ficticios. Las opciones dependen del currículo, la moneda y sus permisos de acceso en el centro.

Quién puede usar esta función

Usa tu cuenta del centro. El profesorado necesita clases y áreas asignadas; los revisores, acceso autorizado. Un menú visible no permite cambiar el trabajo ajeno.

Antes de empezar

Comprueba centro, curso, periodo, currículo y asignación. Ten a mano el currículo aprobado y el horario.

Completa contexto y horario y comprueba valores precompletados.

Crear un plan de clase

Iniciar sesión y elegir el espacio de tu escuela

Campos obligatorios y opcionales

Campo	Obligatoriedad	Formato o ejemplo	Requisito previo
Clase y asignatura	Obligatorio en este formulario	Elige la combinación exacta asignada; nombres similares pueden ser de cursos distintos.	Clases y áreas del curso actual asignadas a tu cuenta.
Eje	Obligatorio en este formulario	Elige dentro de la clase y área seleccionadas. Confirma el título curricular.	Elemento curricular elegido y selección anterior.
Subeje	Obligatorio en este formulario	Elige dentro del eje y comprueba de nuevo si lo cambias.	Elemento curricular elegido y selección anterior.
Fecha y hora	Obligatorio en este formulario	Elige un momento actual o futuro. Comprueba la propuesta; una hora pasada o en conflicto puede bloquear la creación.	Horario, curso y calendario de periodos.
Duración de la lección	Obligatorio en este formulario	Elige minutos positivos y compara la duración propuesta con el horario real.	Horario, curso y calendario de periodos.
Actividades de aprendizaje, aprendizajes previstos y preguntas de indagación	Obligatorio cuando corresponda	Obligatorios en CBC regular. Describe actividades, aprendizaje pretendido y preguntas pertinentes.	Elemento curricular elegido y selección anterior.
Desarrollo de la lección	Obligatorio cuando corresponda	Obligatorio en CBC e IGCSE, incluido repaso CBC: explica secuencia y actividades docentes y del alumnado.	Elemento curricular elegido y selección anterior.
Objetivos de aprendizaje y justificación	Obligatorio cuando corresponda	Obligatorios en IGCSE. Indica objetivos y motivo; referencias y recursos son opcionales.	Elemento curricular elegido y selección anterior.
Estándar de contenido e indicador	Obligatorio cuando corresponda	Obligatorio en CCP: elige el estándar del subeje y luego su indicador.	Elemento curricular elegido y selección anterior.
Nombre del indicador, competencias fundamentales y duración de etapas	Obligatorio cuando corresponda	Obligatorios en CCP. Revisa indicador y competencias y las duraciones de inicio, nuevo aprendizaje y reflexión.	Elemento curricular elegido y selección anterior.
Número de estudiantes, número de lección y total de lecciones	Obligatorio cuando corresponda	Obligatorios en CCP. Usa enteros; el número de lección no debe superar el total.	Elemento curricular elegido y selección anterior.
Lección de repaso	Opcional	Modo CBC opcional donde se ofrezca. Eje/subeje son automáticos y tres listas pueden indicar repaso. El desarrollo sigue siendo obligatorio.	Elemento curricular elegido y selección anterior.
Otros campos del contenido	Opcional	Añade recursos, evaluación, organización, tareas o notas útiles. Son opcionales salvo requisito explícito; revisa el texto precompletado.	Elemento curricular elegido y selección anterior.

Requisitos de las listas de opciones

Opción	Origen de las opciones	Selección anterior	Si falta la opción
Ejes y subejes	Clase/área elegida y después eje.	Elige clase/área antes del eje y luego subeje.	Borra filtros, espera y confirma la selección anterior.
Estándares e indicadores	Subeje CCP → estándar → indicador.	Completa las selecciones anteriores en orden.	Comprueba subeje y estándar; otros currículos pueden no usar estas opciones.

Pasos en computadora

Comprueba el espacio de trabajo y selecciona las opciones necesarias.

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Revisa clase/área, eje, subeje, inicio y duración positiva.
En CBC regular, completa actividades, aprendizajes previstos, preguntas y desarrollo.
En IGCSE, completa objetivos, justificación y desarrollo.
En CCP, completa estándar, indicador, número de estudiantes, números de lecciones, nombre del indicador, competencias y tres duraciones.
En repaso CBC, revisa referencias automáticas y texto de repaso; escribe el desarrollo. Revisa mensajes y guarda.

Pasos en el móvil

Comprueba el espacio de trabajo y selecciona las opciones necesarias.

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En el móvil, abre el menú y la función indicada. Comprueba centro, curso y clase. Abre un formulario o lección cada vez y desplaza su panel.

Toca el selector y busca en la lista. Completa primero las opciones previas. Cierra el teclado para llegar al final y revisa antes de enviar.

Reabre el elemento guardado. Para una cuadrícula ancha, usa horizontal o una pantalla mayor; sigue también los pasos escritos.

Guardar y comprobar

Reabre y comprueba el contenido. Los valores iniciales y sugerencias requieren revisión docente.

Solución de problemas

Falta una opción curricular

Confirma centro, curso, currículo y asignación. Selecciona el paso anterior, espera y borra el filtro. Pide revisar el currículo si la lista sigue vacía.