Seguir la rutina diaria de enseñanza
Sigue un ciclo diario de preparación, enseñanza, registro y seguimiento.
Revisado el 29 de octubre de 2026
Descripción general
Vuelve a las lecciones reales del día y al registro de clase. Anota lo sucedido mientras lo recuerdas y usa las observaciones para preparar el siguiente paso.
Conozca la pantalla
Ejemplo para practicar: todos los nombres, registros e importes son ficticios. Las opciones dependen del currículo, la moneda y sus permisos de acceso en el centro.
Ejemplo en teléfono
Las etiquetas de la interfaz aparecen en inglés. Siga los pasos traducidos a continuación para localizar cada control. Siga la secuencia, revise la información registrada y elija el siguiente paso.
Quién puede usar esta función
Accede a la escuela correcta con tu propia cuenta. El profesorado usa las clases y áreas asignadas; las vistas de toda la escuela requieren un cargo directivo autorizado y el módulo activo. Si falta una sección, pide al administrador que revise el acceso.
Antes de empezar
Acordad la semana lectiva y el alcance de la revisión. Comprueba calendario, asignaciones y horario antes de comparar registros. Usa el currículo configurado: por ejemplo, estándares de contenido e indicadores del CCP de Ghana o áreas del CBC/CBE de Kenia. Consulta las guías nacionales si la configuración cambia.
Prepara lección, lista de clase y materiales. Confirma cuenta y procedimiento de asistencia escolar.
Preparar la semana de enseñanza
Campos obligatorios y opcionales
| Campo | Obligatoriedad | Formato o ejemplo | Requisito previo |
|---|---|---|---|
| Clase, fecha de asistencia y estado de cada estudiante | Obligatorio en este formulario | Guardar asistencia exige clase asignada, fecha permitida y estado de cada estudiante. Presente puede aparecer seleccionado: comprueba cada fila con el registro real. Los comentarios son opcionales. Las correcciones de fechas anteriores dependen de normas y permisos escolares. | Calendario escolar, horario, asignaciones y registro original guardado. |
| Indicador y valoraciones del alumnado observado | Obligatorio cuando corresponda | La valoración rápida de una lección exige un indicador y al menos un estudiante valorado antes de Guardar valoraciones. Se permite guardar parcialmente; deja sin valoración a quienes no observaste. Usa la rúbrica configurada y comprueba el registro guardado. | Calendario escolar, horario, asignaciones y registro original guardado. |
| Objetivos alcanzados | Obligatorio cuando corresponda | Obligatorio para terminar: sí, parcialmente o no. Basa la elección en la lección; es reflexión, no una calificación del estudiante. | Lo que realmente se enseñó y observó. |
| ¿Qué salió bien? / ¿Qué no salió bien? / ¿Qué podría mejorarse? | Obligatorio cuando corresponda | Las tres respuestas son obligatorias en la autoevaluación. Describe la lección con rigor e indica expresamente si no hubo observación en una categoría. | Lo que realmente se enseñó y observó. |
Requisitos de las listas de opciones
| Opción | Origen de las opciones | Selección anterior | Si falta la opción |
|---|---|---|---|
| Clases, docentes y áreas | Clases existentes, asignaciones docentes y currículo configurado. | Crea clases y asigna docentes y áreas. Elige la clase antes de las opciones que dependen de ella. | Comprueba asignaciones activas, escuela, año y filtros. No crees una clase o asignatura duplicada para llenar la lista. |
| Asignaturas e indicadores curriculares | Áreas de la clase elegida y jerarquía curricular configurada. | Elige clase antes de asignatura. Para valorar, selecciona eje/subeje o estándar de contenido antes del indicador. | Revisa asignaciones y currículo. Una asignatura desactivada necesita una clase; una lista de indicadores vacía necesita la selección curricular previa. |
Pasos en computadora
Comprueba la clase y el periodo lectivo actual.
Recorrido en pantalla · 0:45Descargar GIF ↓- Abre el día o la lección en el calendario. Comprueba clase, área y hora antes de iniciar la acción de enseñanza disponible.
- Compara el registro con la asistencia real. Comprueba cada Presente preseleccionado antes de guardar.
- Realiza la actividad y observa según el currículo. En la valoración rápida disponible, elige un indicador y registra solo al alumnado observado.
- Tras enseñar, usa reflexión o autoevaluación. Describe trabajo realizado, actividad pendiente y próximo ajuste docente.
- Comprueba asistencia, valoraciones y registros guardados. Comparte tarea o mensaje solo mediante el paso de comunicación autorizado independiente.
Pasos en el móvil
Comprueba la clase y el periodo lectivo actual.
Recorrido en pantalla · 0:45Descargar GIF ↓En el móvil, abre el menú de sección y elige la vista indicada. Un selector puede sustituir las pestañas de los planes. Desliza el calendario o las tablas anchas horizontalmente; gira la pantalla si hace falta. Revisa semana o fecha después de navegar.
En el móvil, termina y verifica un registro antes de cambiar de sección. Recorre todo el alumnado y cierra el teclado antes de guardar o finalizar.
Tras un cambio permitido, espera la confirmación y abre de nuevo el registro. Comprueba si la primera solicitud tuvo éxito antes de repetirla. Compara cantidades solo con las mismas fechas, clases y filtros.
Guardar y comprobar
Los registros diarios reflejan actividad, asistencia y observaciones reales, con el siguiente paso claro.
Solución de problemas
No se puede guardar o finalizar
Comprueba campos obligatorios, fecha y permisos. En valoración rápida, elige un indicador y valora al menos a un estudiante observado; revisa el registro antes de repetir.
Falta una vista u opción
Comprueba escuela, cargo, módulo, asignaciones y filtros. Completa primero la configuración previa. Un error de carga o una vista filtrada vacía no demuestra que no exista un registro.
