Configurer les préférences CCP au Ghana

Présentation

Pour une école ghanéenne en Common Core Programme, vérifiez références NaCCA et consignes scolaires du Ghana Education Service. Utilisez son parcours CCP configuré.

Vérifier les intégrations et l’accès aux fonctionnalités — Exemple sur ordinateur — Repérez les éléments de l’écran
Exemple pour vous exercer : les noms, les données et les montants sont fictifs. Les options dépendent du programme scolaire, de la devise et de vos droits d’accès.

Vérifier les intégrations et l’accès aux fonctionnalités — Exemple sur téléphone — Repérez les éléments de l’écran
Exemple pour vous exercer : les noms, les données et les montants sont fictifs. Les options dépendent du programme scolaire, de la devise et de vos droits d’accès.

Qui peut utiliser cette fonctionnalité

Utilisez votre compte scolaire autorisé. Les réglages nécessitent généralement un propriétaire, copropriétaire, administrateur ou responsable scolaire. Les finances et crédits du personnel ont leurs propres droits : confirmez l’action avec la direction.

Avant de commencer

Vérifiez établissement, année, programme et responsabilité du changement. Préparez les documents approuvés et relisez les réglages existants avant de les remplacer.

Préparez référence NaCCA de la matière, niveaux actifs et politique d’évaluation. La direction doit confirmer la configuration CCP.

Vérifier les intégrations et l’accès aux fonctionnalités

Affecter les enseignants aux classes et domaines d’apprentissage

Champs obligatoires et facultatifs

Champ	Obligation	Format ou exemple	Condition préalable
Programme, matière et référence du syllabus	À vérifier avant de continuer	Confirmez programme, niveau, matière et version applicable avec l’établissement. Vérifiez les choix du catalogue avant planification ou saisie d’évaluations.	Programme activé, niveaux actifs et catalogue de barèmes disponible.
Niveau et catégorie de barème	Obligatoire selon le cas	Choisissez le niveau actif et une catégorie proposée. Les choix dépendent du programme et du catalogue ; n’utilisez pas un autre programme pour remplir une liste vide.	Programme activé, niveaux actifs et catalogue de barèmes disponible.
Bornes inférieure et supérieure	Obligatoire selon le cas	Dans un barème modifiable, les deux bornes de chaque bande sont obligatoires et non négatives. La borne inférieure doit précéder la supérieure ; les bandes ordonnées ne doivent pas se chevaucher. Utilisez les valeurs approuvées.	Programme activé, niveaux actifs et catalogue de barèmes disponible.
Pondérations formative et sommative	Obligatoire selon le cas	Les deux valeurs sont requises à la modification : fractions de 0 à 1 dont la somme vaut 1. Suivez la politique approuvée plutôt que d’inventer des pourcentages.	Programme activé, niveaux actifs et catalogue de barèmes disponible.

Conditions des listes de choix

Choix	Origine des options	Sélection précédente	Si l’option manque
Catégories de barèmes et réglages par niveau	Catalogue de barèmes du programme et niveaux des classes actives.	Confirmez le programme et choisissez le niveau avant son barème particulier.	Vérifiez classes actives et catalogue ; ne choisissez pas un programme sans rapport.
Classes, niveaux et matières	Programme, année, classes actives et affectations des enseignants.	Créez la classe et affectez la matière avant la planification.	Vérifiez archives, année et programme ; restaurez ou corrigez par la tâche adaptée.

Parcours sur ordinateur

Choisir le niveau voulu

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Vérifiez école, année et CCP. Contrôlez classes et domaines affectés avant la préparation des leçons.
Dans Réglages → Préférences → Barème, choisissez la catégorie CCP proposée. Pour une règle par niveau, choisissez d’abord le niveau actif.
Relisez les bandes : très compétent, compétent, compétence en cours d’acquisition, en développement et émergent. Pour une modification autorisée, renseignez bornes non négatives sans chevauchement puis enregistrez.
Vérifiez les pondérations approuvées : deux fractions de 0 à 1, de somme 1. Confirmez séparément les options d’affichage des évaluations.
Vérifiez le parcours enseignant : classe/domaine → volet → sous-volet → norme → indicateur. Comparez un plan enregistré à la référence et convenez des corrections.

Parcours sur mobile

Choisir le niveau voulu

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Sur téléphone, ouvrez le menu et la fonction indiquée. Consultez un dossier à la fois ; faites défiler les panneaux et fermez le clavier pour atteindre les derniers champs et boutons.

Renseignez d’abord les choix préalables. Revérifiez les valeurs après un changement d’établissement, d’année, de classe ou de programme. Pour les grilles larges et gros imports, utilisez le paysage ou un écran plus grand.

Après un enregistrement autorisé, attendez la confirmation et rouvrez le dossier. Si une demande a pu aboutir, vérifiez son état avant de réessayer.

Enregistrer et vérifier

Les choix et barèmes CCP sont disponibles au bon niveau et dans le parcours enseignant. Examinez observations et prochaine action pédagogique.

Dépannage

Une option ou une fonction manque

Vérifiez établissement, année, rôle, programme et modules. Effacez les filtres, attendez le chargement et complétez la configuration préalable. Faites contrôler l’accès si nécessaire.

Le CCP ou l’indicateur attendu manque

Confirmez configuration CCP, niveau et affectation. Vérifiez norme précédente et prise en charge du catalogue avec l’administrateur.

Une modification ne s’enregistre pas

Corrigez le champ indiqué par le message. Vérifiez si une partie de la demande a abouti avant de réessayer. Conservez la source jusqu’au contrôle de la version enregistrée.